岳飛關(guān)于不沉迷游戲的詩與遠(yuǎn)方
——當(dāng)下的我們
他在干什么?
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學(xué)校回來再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《如何30天改善孩子沉迷網(wǎng)癮》的電子書
他知道為什么去網(wǎng)吧,知道迷戀游戲很爽,也知道沉迷玩游戲很爽,反正知道我們沉迷游戲是不對(duì)的,于是他鍥而不舍地學(xué)。
他喜歡玩游戲,當(dāng)時(shí)最喜歡玩的是甲乙丙丁。
小的時(shí)候,為了讓孩子走馬觀花,我們都會(huì)給他玩手游。現(xiàn)在回想起來,我自己小時(shí)候和爸爸媽媽的關(guān)系挺好的,甚至比我們還親。
我還清楚記得我們家客廳的電視是反鎖的,總是拿著看。以前我們常看到,孩子不寫作業(yè)就會(huì)被電視吸引,而且一看就是好幾個(gè)小時(shí),從不會(huì)寫作業(yè),到完成作業(yè),這中間就是每一個(gè)非常好的親子關(guān)系,因?yàn)槊總€(gè)人都需要親子關(guān)系來滋養(yǎng)。
最后,我們需要借助于繪本,我在《好好讀書會(huì)讓你變得更優(yōu)秀》
這本書中提到了一個(gè)概念——“習(xí)慣引力”,簡(jiǎn)單說就是一句“好習(xí)慣引力”。
家長(zhǎng)們?cè)诟⒆酉嗵幍臅r(shí)候,用手機(jī)的時(shí)候,手機(jī)就會(huì)自動(dòng)推出顯示器,這時(shí)候屏幕里的亮點(diǎn)就是孩子的圖像,對(duì)孩子來說非常有吸引力。
而且經(jīng)常使用手機(jī)的孩子,在看書的時(shí)候注意力會(huì)變得很集中,那么他的學(xué)習(xí)能力也會(huì)得到很大的提升,如果經(jīng)常出現(xiàn)盯著屏幕看的話,勢(shì)必會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)效果。
所以,想要讓孩子變得更加優(yōu)秀,那就要給孩子一個(gè)合理的電子產(chǎn)品使用時(shí)間,建立使用規(guī)則。
例如,在《家有家規(guī)》中,有這樣一段話:“手機(jī),是照亮瞎孩子世界的光,讓孩子感到無事可做,也是唯一的可以放松的時(shí)刻,我們要控制它,并幫助孩子學(xué)會(huì)合理使用。”
所以,我們應(yīng)該正確地對(duì)待電子產(chǎn)品,而不是一味禁止,一味指責(zé)。
2、疏導(dǎo)孩子的好奇心
孩子之所以沉迷于手機(jī),無非是好奇心驅(qū)使,好奇心在作祟。
《家有家規(guī)》中,有一句話:“沒有規(guī)矩,不成方圓。”
對(duì)于孩子來說,他們正在好奇心的驅(qū)動(dòng)下,對(duì)于自己想要的東西就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心,而父母的制止往往會(huì)讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心。
所以當(dāng)孩子玩手機(jī)時(shí),父母不要直接拒絕孩子,可以告訴他:“你只要按照我說的做就行了,我不會(huì)限制你玩手機(jī)的時(shí)間。”
如此一來,孩子對(duì)手機(jī)的好奇心就會(huì)越來越強(qiáng),下次玩手機(jī)的時(shí)候就會(huì)自覺控制時(shí)間,而不是抱著“我只玩一會(huì)兒,你自己還在玩”的態(tài)度去玩手機(jī)。
所以,家長(zhǎng)們可以適當(dāng)?shù)亟o孩子制定一些玩手機(jī)的規(guī)則,這樣孩子就不會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生濃厚的興趣,當(dāng)然也不會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴了。
3、 正確地引導(dǎo)孩子使用手機(jī)
孩子在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)接觸到各種各樣的電子產(chǎn)品,而這些電子產(chǎn)品對(duì)于孩子的誘惑是非常大的。所以家長(zhǎng)們要注意對(duì)孩子玩手機(jī)的情況進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
有的孩子上小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)有了自己的手機(jī)了,有的孩子上初中的時(shí)候就已經(jīng)有自己的手機(jī)了,所以很多家長(zhǎng)會(huì)說,我家的孩子已經(jīng)上初中了,可能根本就不適合用手機(jī)。但是有的孩子孩子會(huì)主動(dòng)拿著家長(zhǎng)的手機(jī)去玩,而且玩得特別開心,沉迷于手機(jī)的情況并不是很嚴(yán)重。
其實(shí)對(duì)于家長(zhǎng)們的這種說法,我也是深有同感的。我覺得現(xiàn)在的孩子是非常不容易沉迷于手機(jī)的,因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力很大,孩子如果沒有很好的自制力的話,很容易就會(huì)沉迷于手機(jī),沉迷于手機(jī)的世界當(dāng)中。
其實(shí)孩子沉迷于手機(jī)的原因是很多的,家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的內(nèi)心想法,而不是一味的禁止孩子玩手機(jī)。
現(xiàn)在的手機(jī)功能比較多,家長(zhǎng)可以為孩子制定一個(gè)手機(jī)使用時(shí)間,在這個(gè)時(shí)間內(nèi)必須要放下手機(jī)。如果你的孩子想要用手機(jī),那么就需要把手機(jī)調(diào)成靜音,并且不要讓孩子看到太多有用的內(nèi)容。如果你有時(shí)間,還可以用來查一些有趣的資料,或者是用來擴(kuò)展自己的視野。
手機(jī)只是一個(gè)工具,而不是全部,手機(jī)只是一個(gè)能夠讓孩子學(xué)習(xí)的工具,而且可以用來輔助孩子學(xué)習(xí)的工具。
