孩子去市里上學(xué)戶口可以不遷嗎?這個問題,本文就為大家介紹南寧市的市教育局的答案。
1、近日,北京晚報、《教育》周刊的記者采訪了天津教育局的中小學(xué)校長,與他們談?wù)勱P(guān)于“從家校教育到家校合作”的討論。
“我們學(xué)校從家長學(xué)校到家校合作,都是在雙減政策、班主任工作、班級管理、教學(xué)研究、辦學(xué)教研等方面進(jìn)行了有機(jī)銜接?！敝茉蒲嗾f。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)興趣等。
點咨詢免費領(lǐng)取《如何讓孩子重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)》的電子書
這是一個信息化的時代,家長都是老師,可以說是擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教育者。無論哪個時代,從農(nóng)村到城市,老師都是稀缺資源,能在孩子教育資源上付出更多的人是少之又少的。
對于家長來說,首先要充分認(rèn)識到教師隊伍的特殊性,充分認(rèn)識到培養(yǎng)孩子的獨特性。教師隊伍的特殊性,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一切,除了讓孩子從各方面發(fā)展和貢獻(xiàn)力量,也要從家庭、學(xué)校、社會等各種資源中,獲得更多的資源,實現(xiàn)自己的價值。
學(xué)生需要知道什么?
首先要知道什么是家庭教育,學(xué)生需要知道家庭教育的六大根本特點。
1. 從身心發(fā)展的角度來說
:在人生觀當(dāng)中,每個人的生長發(fā)育過程都是先發(fā)育成熟,而后逐漸成熟的過程,主要是在孩子12歲左右
。其次是在人生觀,價值觀念,世界觀,三觀的形成。這個時候,學(xué)生最需要的是家庭教育,一個有效的方式是家長應(yīng)該做孩子最重要的引導(dǎo)者,而不是長時間的居高臨下的指揮者。因此,家長要做孩子的知心朋友,與孩子做朋友,和孩子共同學(xué)習(xí),共同成長。
2. 家庭教育的方法和態(tài)度
:學(xué)生本身就是學(xué)習(xí)的過程,這個時候只有家長的施以正確的教育,以引導(dǎo)和幫助,孩子才能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。因此,要針對孩子的特點施以正確的教育態(tài)度,才能使孩子在學(xué)習(xí)的過程中,獲得快樂。同時,對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一個全面的了解,形成一個整體的知識框架,可以結(jié)合自身的情況,運用知識來調(diào)整施教的方式方法,達(dá)到教育的最佳境界。因此,家長要把自己的心理特點和孩子的特點區(qū)別對待,真正理解他們的身心特點,才能針對性地采取措施,對癥下藥。
三、家庭教育方法的問題
1.家長的“唯成績論”
大部分家長在孩子身上看到的永遠(yuǎn)是孩子的分?jǐn)?shù),在意程度不同,而孩子本身的個性特點是與生俱來的,天賦就有,就有學(xué)習(xí)的愿望,這是后天的影響。然而,當(dāng)“唯成績論”被提出來時,一些家長反應(yīng)卻是“唯成績論”。孩子沒考好時,家長可能會覺得是孩子的性格不行、智商不夠,還有被老師冤枉了。孩子年齡小,閱歷少,判斷力還沒發(fā)展成熟,所以不需要父母的“唯成績論”。
殊不知,唯成績論,就是孩子的錯。
“唯成績論”會給孩子帶來哪些危害?
1. 導(dǎo)致孩子越來越笨
有的家長會對孩子的學(xué)習(xí)指手畫腳,就像小時候,孩子不會寫字、不會做加減法,家長會幫孩子寫;
有的家長會對孩子說“快一點,不要上廁所,會尿尿褲子的,馬上去尿床”,結(jié)果孩子還是不會,反而會越來越笨,時間長了,導(dǎo)致孩子越來越笨。
2. 會讓孩子變得沒有責(zé)任感
孩子一旦開始上廁所,就會認(rèn)為是因為自己尿褲子了,因為自己沒有尿褲子,所以不自覺地去尿尿尿尿。
孩子會認(rèn)為他的自理能力差,什么事情都不會做,總是依賴父母。
而且很可能會養(yǎng)成惰性,不愿意去做一些自己力所能及的事情。
3. 會讓孩子變得自私自利
孩子在上廁所的時候,總是喜歡拿小馬桶或者是玩具來引誘家長給自己洗手。孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,就會形成一種習(xí)慣,只要自己不舒服的時候,就會想方設(shè)法地去幫助別人。
而在自己不方便的情況下,也會去幫父母。這樣的行為,會讓孩子的性格變得很自私,不愿意去幫助別人,不愿意去貢獻(xiàn)自己的東西。
如果孩子的肛欲期太過分,也會導(dǎo)致孩子的肛欲期過于強(qiáng)烈,他們很難控制自己的性沖動,一旦他人的某些行為發(fā)生了偏差,孩子們的“恥感”就會變得很強(qiáng),于是他們會有樣學(xué)樣,用暴力去解決問題,所以他們對人這種行為習(xí)慣的糾正也會非常困難。
2、 性格過于自信,對他人的觀點產(chǎn)生依賴
當(dāng)孩子變得不自信時,對自身的能力也會產(chǎn)生懷疑,不知道自己的能力到底適合做什么,所以這個時候,孩子對自身的認(rèn)識就會有所匱乏,從而會變得更加沒有自信心。
如果孩子自我意識里總是“認(rèn)為自己就是正確的”的話,那么他們在成長的過程中,就會變得非常容易“自滿”,而這也是因為在他們的成長過程中,他們會經(jīng)?！白晕曳穸ā?甚至是“放棄”自己。
3、 愛比較,總拿自己的短處和別人的長處比
喜歡別人的孩子,就會高估他們的能力,而且會讓他們逐漸失去自我價值感。
這是水淼·WordPress站群文章更新器的試用版本發(fā)布的文章，故有此標(biāo)記(2023-03-31 11:30:46)
