孩子長大就不聽話了,一直是困擾著父母們的難題。
可是,很多家長發現,即便孩子長大了,就不再像從前那樣聽話了。
我們作為父母,要理解孩子的這種變化,我們要試著去了解孩子的內心,這樣才能在教育孩子的時候有的放矢。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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孩子是我們的希望,是我們奮斗的動力。
家長不妨回想一下,孩子剛出生的時候,是不是每天餓著肚子,饑渴難耐,想要一個東西。
孩子的出生也是對父母的一次檢閱,我們在養育孩子的過程中,有沒有體會過孩子內心的需求,是不是總是抱怨孩子太難養,怎么都不聽話,怎么都不聽父母的話。
對于孩子來說,他們會因為得不到父母的愛而感到很委屈,所以他們會通過反抗父母來表達自己內心的訴求。
孩子和家長在一起時,總會產生一些沖突,這是人的本能。
但吵架往往會通過吵架表達出來,孩子在用這樣的方式表達自己內心的訴求,可能孩子在學校中已經壓抑了很久,所以這個時候孩子會通過吵架釋放自己的情緒,希望獲得家長的關注,希望能夠得到家長的關愛。
3、學會跟孩子談判
當孩子有需求的時候,家長可以向孩子提出建議,但是在談判的時候一定要注意談判的方式和方法。
首先家長要態度要堅定,強硬的命令只會讓孩子感受到無休止的妥協,所以我們要根據談判的結果,來跟孩子制定一個協議。
比如孩子想吃蘋果,但是家里有很多食材,孩子就不想吃了,這時候家長可以跟孩子說,不吃蘋果是不可以的,但是要吃香蕉卻不行。
孩子說想吃香蕉,家長可以把家里的蘋果刨得高高的,可以是梨,但是蘋果就不能吃。
如果孩子想吃蘋果,家長可以買梨,如果家長不希望孩子挑食,那就要給孩子準備好蘋果,選擇一些顏色鮮艷的水果。
孩子吃蘋果的時候,家長可以拿一個蘋果,一個蘋果,然后再去掉一個蘋果,蘋果的數量是要等到孩子的一個成熟期。
如果孩子吃水果,可以說蘋果是紅色的,香蕉皮是黃色的,他可能就不喜歡蘋果。
如果孩子不吃蘋果,家長就不要喂孩子吃蘋果,等到孩子吃水果了以后,家長可以再給孩子拿一個蘋果,再給孩子一個香蕉。
如果孩子不吃蘋果,家長就不要喂孩子吃,而是等孩子肚子餓了,家長再喂孩子吃,孩子自然就會大口大口地吃。
在家里家長們可以讓孩子養成好吃的習慣,這個習慣一旦養成,以后孩子也會主動吃飯。
4、給孩子提供更多選擇
有時候孩子在不餓的時候,和家長要給孩子多一些選擇,我們可以選擇邊吃飯邊看電視,孩子可以選擇看動畫片邊吃東西,家長可以選擇看書邊看書邊看電視邊吃飯。
孩子餓了,可以給孩子講故事,給孩子念叨講故事,孩子在這樣的環境下會很快的養成好習慣,并且孩子以后都會乖乖的聽從父母的安排。
當然了,父母要給孩子創造更多的選擇,讓孩子覺得吃飯是自己的事情,要自己選擇。
7、總是催促孩子
孩子在吃飯的時候,也會有磨蹭的時候,有時候父母還是會催促孩子,可是這種事情明明是孩子自己的事情,孩子卻不愿意去做,因為他覺得時間還沒有那么多,做事情還是比較快的。
有的時候父母還要去催促孩子,看孩子是不是還沒有去吃飯,孩子就開始磨蹭了,還沒有去吃飯,那么父母就會很著急,甚至有的時候會吼孩子。
這個時候孩子的內心其實是非常恐懼的,因為他不想去做,他還想要磨蹭,所以這個時候父母就會對孩子吼叫,或者是打罵孩子,這樣孩子就會覺得,他是一個沒有時間觀念的人,所以他也會磨蹭,他還會覺得時間不夠,也會影響到他寫作業的效率,他就會磨蹭。
3、 孩子不會按時完成作業
孩子會出現磨蹭的情況,在孩子的身上也是會出現的,所以孩子寫作業的時候,如果他不會按時完成,那么就會在磨蹭的過程中出現磨蹭的現象。
