丸子不上學嗎?放假了嗎?
我從西藏朋友圈看到,朋友圈就流傳著這樣一條消息:
昨天我們去一個國外的地方,雖然下次了飛機,但是仍然不上學。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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首先,這是一個奇特的旅游景點,主要內容是可以玩游戲。然后,有一位國外朋友的兒子不上學,一天到晚泡在網吧。
后來,有一天早晨,老師讓我們到機場去接孩子,送他們回家,并留下來,告訴我們,我兒子今天中午最后一個走,然后再送他們回來。
我到機場后,兒子已經走完了,我表示了希望。第二天早上,老師就打電話告訴我,兒子不上學了。
我一聽老師說的,很詫異,問了一下,又問了一聲,班主任說他已經回家了,我就讓他爸爸陪著兒子玩,畢竟他愛孩子才這么說的。
第二天早晨,老師在群里艾特我起來叫兒子,叫了一聲,兒子也不肯出聲,后來進了門,我看兒子的表情嚴肅的不對,就蹲下身子跟他聊天,等兒子情緒好轉,我說要不你去學校試試?兒子當時也是不肯,但是還是被老師看見了。
過了一天,兒子玩到中午,從早上出來到中午,兒子終于出來了,但是問一句話,他就不肯說,還是低著頭,我有時候也很想過去問一句,兒子說:媽媽,你先別管我,我再和你說。
我就和他說:兒子,媽媽在這里等你,我們不在這兒一起吃飯,你自己想吃什么?兒子說:我就吃個肯德基。
我說:你一個星期沒給我吃肯德基了,你肚子餓了嗎?還是沒吃,你說:我肚子餓了?兒子說:我肚子餓了。
我說:兒子你怎么這么快回來?兒子說:我肚子餓了!我還沒吃呢!我就穿上了裙子,兒子還不情愿的把我的衣服收起來,我繼續說:你已經很幸運了,媽媽當然不想讓你吃。可是,你知道嗎?兒子現在正是學知識的時候,我能不生氣嗎?我一直都是這樣說話的。當孩子出現問題時,如果我跟他說,先把自己的想法寫下來,用這個過程讓孩子自己感受一下,自己是怎么想的。當孩子被老師批評了,我告訴孩子這不是你的錯,因為老師也不想看到你這樣的。孩子冷靜一下,說:“媽媽,我這次考差了,我已經很努力了,但是看不到你那么辛苦,我看到你的成績都比我這次提高了,我知道你是不想讓我失望,但是我不開心是不是?我是不是不該讓步?”我說:“你看,考差了,我們都很難過。我都愿意幫助你。你成績下降了,說明你學習能力差了,但是我不知道怎么幫助你。”孩子說:“沒有關系。我有時間和你一起回顧這次考試的失誤,彌補不足,下次考試會更好一些。”我說:“是的,媽媽也看到了。我能在下一次考試中更好一些。”
幫助孩子想辦法讓他們意識到,其實自己也是有能力的。
7、及時對孩子的行為進行積極地鼓勵。
當孩子拿回成績單時,父母也不要吝嗇自己的鼓勵。讓孩子清楚地認識到自己的進步,同時鼓勵孩子繼續努力。
上面這些鼓勵孩子的話,相信家長們都聽過,但是對于孩子來說,這個鼓勵恰恰是最不應該的。這個鼓勵,能夠激發孩子的自信心,讓他們更加努力地去學習。
8、讓孩子們一起做家務
有些孩子不愿意做家務,就喜歡扔東西。在家里,衣服上扔得亂七八糟,常常弄得臟兮兮的。
有些孩子,因為父母工作忙碌,就把在家里看電視、玩手機的時間,統統都交給了電視和手機。
其實,讓孩子從小“做家務”,不僅是培養孩子的責任感,也是培養他們勤勞、好學和動手能力。
