孩子7歲愛玩手機(jī)游戲
昨日,記者向謝先生反映,謝先生的兒子在蘇州區(qū)某小學(xué)上五年級,因?yàn)槔蠋煼从澈⒆釉趯W(xué)校玩手機(jī)游戲,且上課睡覺,課后作業(yè)也不完成,于是,學(xué)校老師就讓家長把孩子領(lǐng)回去,并將其手機(jī)沒收。
謝先生說,孩子回到家后,就開始玩游戲,沒過多久,他也幾乎是晚上9點(diǎn)以后才睡覺,第二天中午起床上午又得上學(xué)去。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學(xué)校回來再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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“最開始發(fā)現(xiàn)孩子玩游戲后,我和他發(fā)生了很多沖突。”謝先生說,兒子自從沉迷于游戲后,就會(huì)不愛說話,性格也越來越孤僻,在學(xué)校也不愛說話。
“以前去接孩子的時(shí)候,總是直接把孩子推給老師,孩子的班主任也很不愿意,總覺得孩子玩游戲的原因是耽誤了學(xué)習(xí)。但是后來我發(fā)現(xiàn)孩子在游戲中越來越沉默,也越來越不喜歡說話,在我們詢問孩子的時(shí)候,他總是以一副不耐煩的語氣說道:‘走,走,不用你管!’”
“我多管他?’孩子爸沒有說多管他,可是孩子爸爸對孩子的管教,我真的很反感。”謝先生說。
無奈之下,謝先生夫妻倆只能靠線下指導(dǎo),漸漸地,“王者榮耀”已經(jīng)不僅僅只是游戲了,很多游戲也成了孩子的社交,成為了孩子社交的工具。
不少孩子因沉迷游戲而荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,不少家長的教育方式就是打罵式教育,最終導(dǎo)致親子關(guān)系陷入危機(jī)。
其實(shí)孩子沉迷于游戲的根本原因還是在于家長缺乏對孩子的陪伴。
很多家長往往只看到孩子沉迷于游戲的表象,卻看不到孩子沉迷于游戲的根源,更多時(shí)候是因?yàn)槿鄙偌议L的陪伴。
此外,一些家長和孩子的溝通方式簡單粗暴,甚至把手機(jī)當(dāng)成了哄孩子的工具。孩子癡迷于游戲的表象,與家庭教養(yǎng)方式、家庭關(guān)系十分密切相關(guān)。
有些家長看到孩子玩游戲就是一頓批評,或者直接采取措施,但這樣做的結(jié)果是,不僅不能幫助孩子戒掉網(wǎng)癮,反而會(huì)激起孩子的逆反心理,讓孩子與父母對著干。
心理學(xué)家說,父母如果和孩子之間的親子關(guān)系非常融洽,孩子在游戲中得到的滿足感、歸屬感越足,越能在其他活動(dòng)中找到樂趣,也越喜歡在游戲中獲得滿足感。
父母平時(shí)可以多陪孩子參加戶外運(yùn)動(dòng),和孩子一起去打球,去跑步,去散步,陪孩子做手工,去做他們喜歡做的手工,帶孩子去游泳,去聽孩子講講故事…………………………………………………………………………………………
一起努力吧。
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你家孩子有這些“行為”嗎?
你家有這種“行為”嗎?你有沒有見過孩子經(jīng)常出現(xiàn)的“耍賴皮”?
這也是我正在面對孩子“耍賴皮”的一個(gè)時(shí)刻。
作為父母,如果你遇到孩子經(jīng)常出現(xiàn)耍賴皮的行為,你會(huì)用怎樣的方式對待孩子呢?歡迎留言交流!
