有多少孩子在中國得了抑郁癥,卻是以自殺的方式獲得解脫。
近10年來,像這樣觸目驚心的悲劇太多了。
多少人躺在病床上看那些年輕的生命都在黑暗里,他們用疾病來表達自己的悲傷、不安、空虛、缺乏愛,這些孤獨無助的生命。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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有時候,一個孩子像小鳥一樣飛過去,偶爾按下翅膀,才發現它并不是完整的。
05 絕望的孩子,不敢和任何人說。
每年從兒科醫生那里得到的報告中,兒童抑郁的比例遠比成人高。
前一段時間,孫德忠的門診發生了一樁悲劇。
這位醫生,從商場柜臺前往患者家中,因為患者吸煙導致餐桌上的杯子杯子子掉了一地。
但是不一會兒,患者把一整杯牛奶小心地灑出來,桌子上也被一地的碎片灑了一地。
但是孩子并沒有就此罷休,他跟著大伯地看著,問“為什么要這么做?”
而母親的答案只有一個:“因為它是我孩子的。”
孫德忠想起了一個小時候的自己,因為認為自己是被父母愛著的,所以從來不曾一度生出這么一個淡漠的孩子。
然而,他的父母卻不以為然,他們以為這樣做是愛孩子,不想讓孩子陷入恐懼。
直到有一天,他們突然發現孩子竟然是自閉癥患者,為了給孩子一個完整的家,他們硬著頭和他們一起去面對這個未知的世界。
然而,從他們悉心照顧孩子、把孩子當作“人”撫養,再婚夫妻倆的問題上,他們大多束手無策。
他們只有一個信念:孩子們一定要出人頭地。于是,他們把他們的孩子送入了一所普通學校,就是為了能夠讓孩子能夠生活自理,也能夠適應集體生活。
他們給孩子報了一些興趣班,因為覺得興趣班可以幫助他們培養獨立自主的能力。結果卻收效甚微,在上課時間之前,孩子們已經開始把精力用在了應付老師的提問、應付家長們的各種檢查、督促以及在學校認真聽講的重要性了。
這些對孩子造成了極大的傷害,還有可能會使得孩子們的情緒變得更加不穩定,甚至會影響他們的認知能力。家長們需要知道,只有在現實中,孩子們才能更加感受到來自父母的愛,也能夠感受到父母的溫暖,這種溫暖不是在金錢或者物質上的東西,而是他們在精神上的能夠給予。
02
家長們如何理性面對孩子玩手機
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有條件的愛應該帶給孩子
很多父母每天的忙碌,工作回到家之后,都希望能夠迅速的回到家,因此在孩子小的時候,他們對孩子的心理也會有一定的影響,因為孩子年紀比較小,對于外界的感知也比較模糊,所以家長的一舉一動,都在他們的腦海中刻下了種子。所以父母們在這個時候,應該帶給孩子足夠的愛,而不是對孩子敷衍的應付。
我看過一篇文章,就是說不要把孩子當成了一個孩子,每個孩子都是一個獨立的個體,都有自己的思想,所以要把孩子當成獨立的個體,有獨立的思想,這個時候孩子對于父母的觀念是不一樣的,他們對于父母的意見是不認可的。所以很多父母不愿意相信孩子有獨立的思想,總是喜歡將孩子當成一個獨立的人去對待。當孩子進入青春期,他們不愿意聽從父母的意見,他們就會表現出來,甚至會有一些非常叛逆的情況。所以父母如果想要與青春期的孩子進行有效的溝通,就要學會尊重孩子,這樣的話孩子才愿意將自己的內心想法和想法表達出來,如果父母不能夠尊重孩子,那么孩子就會出現叛逆的情況。
2、 不要認為孩子到了青春期之后就會懂事,其實青春期的孩子已經懂事了,而且在這個階段之前他們也從來都是不愿意向父母表達自己的想法,更不會與父母交流。
