簡(jiǎn)歷上學(xué)校獎(jiǎng)項(xiàng)可以寫不一樣的是,可以寫小時(shí)候在電視上看到的照片,孩子在寫簡(jiǎn)歷前,提前經(jīng)歷一系列的簡(jiǎn)歷篩選,讓簡(jiǎn)歷里面的內(nèi)容更清晰、更具確定性,更有說(shuō)服力。
有人會(huì)問(wèn),同樣是曬孩子,為什么要寫這么多的履歷呢?如果你這樣想,那么,就要慎重考慮了。
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孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開(kāi)始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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我們太希望這樣的評(píng)選,能夠讓自家孩子成為100分的樣子,怎么來(lái)避免這樣的失誤呢?
“米粒媽”就會(huì)發(fā)現(xiàn),有的同學(xué)卻以85分的成績(jī),這究竟是因?yàn)閷W(xué)生本身的智商,而有的則是后天的培養(yǎng)。
孩子考試考砸,老師“一般情況”要這樣說(shuō)
很多學(xué)生進(jìn)入初中以后,反倒是從小學(xué)的佼佼者變成了中等生,
因?yàn)槿昙?jí)的知識(shí)點(diǎn)基本上還不能完全掌握,
所以考生們也是非常希望能夠考出好成績(jī)的,
所以家長(zhǎng)們也會(huì)督促孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)。
但有些家長(zhǎng),在學(xué)生們很努力的時(shí)候,常常會(huì)把分?jǐn)?shù)錯(cuò)怪在一道題上面
,并且還會(huì)有其他的解題方式,導(dǎo)致孩子們對(duì)于這些題目一概 認(rèn)為自己也不會(huì)。
因此,很多時(shí)候,家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的試卷時(shí),都會(huì)給出一定的建議
,希望學(xué)生能夠?qū)⑦@些建議做的更好。
因此,在這種情況下,家長(zhǎng)們便會(huì)選擇題都錯(cuò)的題目去指責(zé)學(xué)生們,希望學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)自己的試卷時(shí)也能夠更加的努力學(xué)習(xí),而不是一昧的去做難題。
但其實(shí)這樣的做法也并不是最好的,因?yàn)閷W(xué)生們其實(shí)并不是不想學(xué)習(xí),只不過(guò)他們無(wú)法集中精力在考試當(dāng)中,所以才會(huì)導(dǎo)致
成績(jī)的大幅度降低。
家長(zhǎng)在看待孩子的考試成績(jī)時(shí),應(yīng)該做到心中有數(shù),不能太過(guò)于急躁
,而是應(yīng)該冷靜地分析事情的原因,找到合適的解決辦法。
家長(zhǎng)們應(yīng)該都會(huì)有這種感受,如果在學(xué)生們遇到難題的時(shí)候,遇到難題的時(shí)候,總是喜歡擺出不同的態(tài)度去面對(duì),那么學(xué)生們的成績(jī)自然會(huì)受到影響。
對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō),每一次的考試成績(jī)都是學(xué)生們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的一個(gè)階段
,因此,作為家長(zhǎng)在看待孩子考試成績(jī)的時(shí)候,一定要注意
,千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱男膽B(tài)問(wèn)題,
讓學(xué)生們出現(xiàn)考試失敗的情況。
因?yàn)閷W(xué)生們對(duì)于考試成績(jī)的重視程度是很高的,即使在考試中取得了優(yōu)異成績(jī),在對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種巨大的回報(bào)。
所以學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)考試的時(shí)候,要更加關(guān)注學(xué)生的心態(tài),要讓學(xué)生能夠重視考試的過(guò)程,不要只看重成績(jī),也要重視考試的過(guò)程
,不能只看重考試的成績(jī),還要重視考試過(guò)程中所出現(xiàn)的一些小細(xì)節(jié)問(wèn)題,
比如上課是否有心,是否能不能認(rèn)真聽(tīng)講,答題是否細(xì)心。
當(dāng)然還要注意一些細(xì)節(jié),
比如寫錯(cuò)了算錯(cuò)了漏了,不能認(rèn)真對(duì)待,試卷上的錯(cuò)誤,在一些基礎(chǔ)題上也要多做。
像上面這位學(xué)生,在收到老師這樣的反饋之后,相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中也會(huì)更加用心,更加認(rèn)真,但是也不知道有沒(méi)有因?yàn)檫@樣的一次考試成績(jī)的變化,導(dǎo)致了孩子的學(xué)習(xí)壓力很大。
總結(jié)其實(shí),面對(duì)考試的時(shí)候,家長(zhǎng)們首先要穩(wěn)住自己的心態(tài)
,不要過(guò)度的焦慮
,最好的解決問(wèn)題的辦法是幫助孩子從緊張的情緒中解脫出來(lái)。
然后就是通過(guò)這位學(xué)生的家長(zhǎng)提出一些建議,以及建議
,讓學(xué)生自己去解決問(wèn)題,或者是通過(guò)一些方式去重新獲得學(xué)生的信任
,讓學(xué)生重新回到之前的狀態(tài)。
最后,給家長(zhǎng)們提供一個(gè)正確的思路,如何做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作
1.幫助學(xué)生找到解決問(wèn)題的方法
有些學(xué)生在學(xué)校的時(shí)候,有時(shí)候并不會(huì)自己去解決問(wèn)題,而是需要依靠家長(zhǎng)的幫助
,可能家長(zhǎng)們給的方法不正確,但是學(xué)生也不要忘了,找到適合自己的方法,才是最重要的。
對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),如果沒(méi)有解決問(wèn)題的方法,即便是學(xué)習(xí)再好,如果方法不正確,也很難取得成效。
