沉迷游戲危害的日語
近來一則“網游危害”的新聞引起不少人的關注,新聞中除了《魔獸世界》,還有一樁“網癮”的泥潭新聞引起了人們的關注。而其背后的原因,是目前很多人因為玩網絡游戲而在血汗錢里迷失的。
2019年2月25日,安徽合肥一名11歲的男孩,因在課堂玩網絡游戲被老師家長批評,不想上學離家出走,在路人的勸阻下,堅持要去“玩網絡游戲”,被執拗的母親帶到了貴陽的岳塘區。后來男孩迷上了一款“植物大戰僵尸”,三天三夜的“打游擊”,從長沙一路高歌猛進,經歷過幾次“煉獄”體驗后,終于醒悟,心有所獲,立志要回去好好學習。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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中國青報曾經做過一項調查,結果顯示:“經常玩網絡游戲的孩子,其大腦結構竟然和我們平時所感受到的不一樣。”
大腦結構一般都是先連接網絡,再通過溝通連接才能產生連接。如果孩子長時間不與父母進行溝通,大腦也會逐漸變成這樣。
也就是說,很多時候,孩子不聽話,不是他們不聽話,而是因為他們的大腦出現了問題。
“想要改變大腦,就要激活大腦中的多巴胺”
以前看到過一個視頻,一個小男孩在坐在沙發上,拿著手機,手機跟鍵盤在玩游戲。
他的爸爸在旁邊問:“這是什么?”
小男孩說:“這是游戲。”
爸爸接著問:“那是什么呢?”
小男孩答:“我是用我的方式在工作。”
“你的方式又是什么樣的呢?”
小男孩突然問:“你覺得這個方式好不好?”
爸爸繼續問:“小男孩在玩手機的時候,他的大腦中的多巴胺就會被消耗掉,就會變得遲鈍,我們把它叫做大腦的“獎賞中樞”。”
“獎賞中樞”位于大腦中,它負責管理人的感受和認知能力。
如果你想讓孩子繼續沉迷手機,大腦中的獎賞中樞在短時間內就會被激活,這個獎勵中樞就是獎賞中樞。
它會讓孩子獲得成就感,更有成就感,更愿意去努力。
孩子有了掌控感,大腦就會有動機去進行更多的探索和體驗,從而進一步提升了孩子的自主學習能力。
所以當孩子通過自己的努力獲得了掌控感之后,他會有更多的內在的動力,從而更加自律。
