患抑郁癥的孩子能正常上課嗎?這只是我的孩子,是一個普通人,就連普通的孩子都沒有正常的喜怒哀樂,我沒有想到,這“抑郁癥”一詞剛進入我女兒的身上,就已經到達了我的胸口。
每當孩子要參加學校的一次比賽,我都會提前給她打預防針,給她強調比賽的重要性,讓她有時間觀念,這個競爭對象,其實是同事們,為了將來能有更多機會,她特意提前兩個月開始學表演。
鋼琴老師對我說,你女兒是不是太內向了?我當時給了答案,也給了我很多幫助。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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她的問題還挺嚴重,在家里練習過一段時間之后,我讓她每天都堅持練習,雖然我們已經達到了一個月,但是依舊會有反復的狀況出現。
最開始的時候,我們的課堂上,曉菲和好朋友一起分享唱歌的經歷。好朋友一直跟她強調,你喜歡她就要勇敢的去學習,那她就會變得勇敢起來。
我的這個想法已經被曉菲的媽媽證實了,曉菲上幼兒園第一天起,就把她喜歡的樂高玩具積木也給買了,
甚至有的時候她還和媽媽炫耀說,自己在幼兒園聽了一節課之后,老師還表揚她上課很積極,非常專注,
沒想到后面就慢慢的變了,變得越來越自信。
而我之所以會這么做,一方面是因為看到了曉菲的成長,所以我很欣慰,因為我從小就告訴她,無論做什么事情,媽媽都會支持她,對她說:“我家寶貝,最重要的不是你做了多少件玩具,而是你能夠獲得多少玩具,你能夠擁有多少玩具,媽媽都會滿足你。”
這樣長大的孩子,對金錢沒有什么概念,
他們在超市買玩具的時候,總是看到一箱子的玩具,孩子想要買的時候,就會看到這種玩具,但是,父母不在身邊,孩子會以為沒有希望,所以就不會攢錢買了。
而我家孩子看到別人都有父母陪伴,自己也想要,所以就會通過哭來引起父母的注意,也想讓父母陪自己,但是父母覺得孩子年紀小,不會表達自己的情緒,所以也就不能滿足孩子的需求。
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3、 如何引導孩子?
上面提到的4種類型,都是在日常生活中,家長要多跟孩子交流溝通,不斷跟孩子解釋一下關于這個東西的利弊,慢慢引導孩子。
其實,孩子最開始的執拗就是這樣,父母應該注意了解孩子的行為習慣,不要總是一味地進行說教,慢慢地,孩子的行為習慣就會養成,甚至會變得越來越好。
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2、孩子想做什么,父母應該支持?
很多父母會認為,孩子想做什么,父母就應該同意,否則就是錯的,孩子想怎么做父母就應該告訴孩子,不要這樣做。
這樣的想法是錯誤的,父母總是強行讓孩子做,并不是孩子想做什么,只是孩子需要空間。
其實這也正是“尊重”的問題,父母要給孩子時間和空間,讓孩子把話說完,并且要做出正確的回應。孩子在表達的時候,父母不要打斷,因為這是對他們表達愛的最好的方式。
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3、孩子希望父母如何對待自己。
當父母們看到自己的孩子不愛自己時,應該仔細想想,自己的孩子是否有想要對父母表達愛的意愿,而不是在孩子表達自己的時候,父母厭煩的、生氣的、抓狂的、生氣的、吼叫的、憤怒的、吼叫的,也就是控制不住的,而且情緒也是具有很大的影響的。
如果父母的情緒比較穩定,和孩子的交流就會比較順暢,這樣就能讓孩子覺得自己是被理解的,他就會更加的安全,更加的自信,對于父母的控制就會更加容易接受。
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4、當孩子試圖去做一些事情時,父母要有足夠的耐心。
很多父母在面對孩子做事情時,會表現出急躁、憤怒、焦慮的情緒,其實,這些負面情緒都是由于父母自己的負面情緒,給孩子帶來的傷害。
因此,當孩子做事情時,父母要注意不要用吼叫的方式,這樣做只能是惡化、破壞孩子內心的安全感,并不能讓孩子形成穩定的性格,更加自信,而且還會增加孩子的逆反心理,導致親子關系惡化。
5、不要剝奪孩子體驗生活的權利。
過度的保護孩子,會剝奪孩子體驗生活的權利,他們的自主權、獨立性、自我意識就會被剝奪,長大后,很難獲得健全的人格。
6、有些事情不應該由父母代勞,更不應該替孩子做。
6、應該培養孩子的運動興趣。
父母應該放手,在孩子做家務的過程中培養孩子的運動興趣。
7、孩子哭鬧的時候,給孩子一個可以獨自一人玩耍的空間。
孩子在父母的陪伴中可以獲得自信和安全感。
9、當孩子處于情緒高漲的時候,給孩子一個擁抱,讓他感受到你的愛和關注。
第二件事:給予孩子支持
對于每個孩子來說,他的安全感,就像是一座大山,一直壓在他的心頭。
