孩子不聽話怕父母擔(dān)心,怕父母擔(dān)心,怕父母的不理解,怕父母的不理解。這也是我們這個(gè)社會(huì)的新時(shí)期,家庭教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
孩子不聽話怕父母說(shuō)不聽,是因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)知里我們不知道怎樣去教育孩子,了解孩子成長(zhǎng)的規(guī)律,也沒有把孩子當(dāng)成一個(gè)平等的個(gè)體來(lái)對(duì)待。
那么,當(dāng)孩子不聽話時(shí),你要怎么去做呢?
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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了解孩子不聽話背后的心理需求
很多父母,特別是母親,會(huì)將自己未實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上。
比如,希望孩子能考上重點(diǎn)高中、考上985大學(xué)、讀清華北大。
但是,在孩子看來(lái),自己就是一個(gè)毫無(wú)意義的學(xué)習(xí)機(jī)器,和母親對(duì)他的“關(guān)心”相比,實(shí)在太過(guò)于沉重。
在心理學(xué)上,有一個(gè)著名的“超限效應(yīng)”。
即指刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)或作用時(shí)間過(guò)久,從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。
當(dāng)孩子出現(xiàn)這種心理現(xiàn)象時(shí),父母不要對(duì)孩子期望過(guò)高,父母過(guò)高的期望,只會(huì)增加孩子的壓力,讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)。
比如,有些父母對(duì)孩子期望過(guò)高,給孩子報(bào)了很多的補(bǔ)習(xí)班,希望孩子能夠出人頭地。
這種過(guò)度的期望,會(huì)讓孩子在心里面臨重大考試時(shí),壓力山大,心驚膽顫,不能發(fā)揮自己的真實(shí)水平,害怕自己考不好,害怕自己得不到父母的贊揚(yáng)。
這樣的結(jié)果,容易導(dǎo)致孩子的積極性受到影響,失去主動(dòng)性,對(duì)自己的能力產(chǎn)生質(zhì)疑。
對(duì)策:
在孩子的學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)不要過(guò)多的參與,當(dāng)孩子成績(jī)下滑時(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)的鼓勵(lì)孩子,幫助孩子尋找原因,給予幫助,讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
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第四步:鼓勵(lì)孩子
當(dāng)孩子成績(jī)下滑的時(shí)候,不要一味的指責(zé)孩子,打擊孩子,相反,應(yīng)該鼓勵(lì)孩子,給孩子報(bào)一個(gè)他所感興趣的特長(zhǎng)班,讓孩子有一個(gè)發(fā)泄的出口。
孩子在學(xué)校的時(shí)候,有什么問(wèn)題會(huì)和父母說(shuō),而父母也會(huì)及時(shí)幫助孩子解決,就比如說(shuō),孩子之前在學(xué)校遇到什么事情,跟同學(xué)鬧別扭,或者是作業(yè)寫不下去,這些問(wèn)題都可以告訴孩子,不用去學(xué)校,而是跟同學(xué)聊天。
這樣一來(lái),孩子就不會(huì)覺得在學(xué)校里面受到欺負(fù),也不會(huì)再出現(xiàn)不愿意去學(xué)校的情況了。
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第五步:及時(shí)安慰孩子
如果孩子被欺負(fù)了,一定要及時(shí)安慰孩子,告訴孩子被欺負(fù)不是一件壞事,反而會(huì)給孩子更多的安全感。
同時(shí),父母可以向孩子講解,遇到校園霸凌,一定要學(xué)會(huì)及時(shí)地表達(dá)出來(lái),告訴老師和父母。
只有及時(shí)地表達(dá)出來(lái),有人愿意幫助你,孩子才不會(huì)感覺自己被欺負(fù)了。
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第四步:培養(yǎng)孩子的自理能力
如果孩子剛開始上幼兒園的時(shí)候,自理能力不強(qiáng),不愿意自己吃飯,不愿意自己穿衣服,甚至不愿意自己系鞋帶扣扣扣扣扣,不愿意自己上廁所,不愿意自己洗臉?biāo)⒀?不愿意自己上廁所,不愿意自己穿衣服,不愿意自己寫作業(yè)等等。
父母要有耐心,多鼓勵(lì),多放手,讓孩子自己去感受生活的美好,培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。
若父母實(shí)在是忍不住,可以多去找一些能幫助孩子的家教老師或者是心理醫(yī)生,慢慢培養(yǎng)孩子的自理能力,讓孩子學(xué)會(huì)自己去承擔(dān)責(zé)任。
讓孩子自己的事情自己做,自己動(dòng)手,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,孩子才能更加熱愛生活,更加熱愛生活。
