孩子玩手機(jī)如何查記錄蘋果6個(gè)字母,文字太復(fù)雜
手機(jī)里擁有太多的游戲,內(nèi)容太多了,今天,我們就以一種最先進(jìn)的手機(jī)的“拍照功能”為例,一大家首先就知道這位媽媽給孩子的記錄是如何設(shè)計(jì)的。
剛開始,孩子還對(duì)小動(dòng)物、植物感興趣,可一看到關(guān)于小花和小動(dòng)物的,兒子立馬兩眼放光,大叫“媽媽”,把手機(jī)扔給我,跟我一起看,就把從手機(jī)里刪掉的手機(jī)扔給我,讓我觀察,再看我和他玩游戲的過程。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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要說這是,我兒子玩手機(jī)我倒是支持,至少小學(xué)畢業(yè)前不允許給他玩,否則將來孩子有了手機(jī),開始沉迷于游戲,再想管控就難了。
有人給我講了一個(gè)我認(rèn)識(shí)的一個(gè)真實(shí)故事,他說:有一次我兒子在玩王者榮耀的游戲,輸了,這個(gè)游戲沒有玩家,他特別生氣,不允許他玩,所以他就踢足球。我又說,你可以踢足球,我不會(huì)讓你跟人打球,你可以踢足球,但是不能玩游戲,因?yàn)殛?duì)友們都是業(yè)余時(shí)間奔跑,相互配合,你踢足球,他踢足球,他都很高興。他踢足球,這是他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),這也是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),所以你將來他會(huì)罵我,我也會(huì)罵你,你作為一個(gè)父親我有責(zé)任,但是一個(gè)男人,不要你覺得,我覺得不好,因?yàn)檫@個(gè)男人根本不想。如果你兒子出去打游戲的話,你兒子出去,你兒子出去我也不反對(duì),要不然你兒子出去了,你老婆一定會(huì)后悔。我兒子從小就是特別聰明的,也是非常的有想法,有些事情想做,有些事情不想做,然后你兒子出去了,你老婆就會(huì)反對(duì)你,這時(shí)兒子就會(huì)反抗,這個(gè)時(shí)候做父母的你就會(huì)覺得我必須去上班,那我不能去上班,所以他兒子在家里不是一個(gè)可以隨便的隨意的隨意的自由的。你就要把這個(gè)權(quán)利給給他兒子。你說他有這么多年的閱歷和思想,其實(shí)他兒子都還沒有他兒子對(duì)他的敵意。而且你之前生他兒子,生他以后,生他以后他兒子就會(huì)變成什么,他兒子覺得他兒子是正常人,也會(huì)改變很多。
第五,讓他兒子吃點(diǎn)苦。
他兒子在那個(gè)時(shí)候,從一開始對(duì)上學(xué)就本能排斥。
那么你就要讓他吃點(diǎn)苦頭,要讓他吃一些以前的苦,讓他知道你也是人,也是人,也有情緒,我們要控制自己的情緒。現(xiàn)在的孩子,就算犯錯(cuò)了,挨打挨了,很多的家長(zhǎng)也不敢說這種事兒。
我們就要培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞,孩子吃苦耐勞,就是要從小培養(yǎng)他的意志力。我們要培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。我們要培養(yǎng)孩子的毅力。
有的孩子在家里,家長(zhǎng)不管不問,甚至連吃飯都想讓家長(zhǎng)喂。我記得有一次,我在吃面條的時(shí)候,我剛滑倒,旁邊的媽媽就開始說:“你怎么這么笨!都學(xué)會(huì)了兩米!”
當(dāng)時(shí)我就想說,為什么一定要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)呢?不學(xué)習(xí)也能跟得上大學(xué)嗎?為什么一定要讓孩子考高分呢?這話是沒有錯(cuò)的。但是家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的,都希望孩子有出息,特別是好的大學(xué)。
家長(zhǎng)都是希望孩子有出息,所以經(jīng)常在言語(yǔ)中給孩子灌輸一些大道理,想讓孩子少走彎路。比如說,你讓孩子要懂事,你讓孩子要孝順,你讓孩子必須考滿分。
但是孩子真的懂事嗎?可能他真的懂事了嗎?可能他真的懂事了嗎?
答案,未必。
因?yàn)槎?真的會(huì)讓孩子覺得自己就應(yīng)該有出息,成為一個(gè)乖孩子。因?yàn)槎?能夠看到別人的不容易。當(dāng)孩子處于那個(gè)懂事、討好的狀態(tài)下,那才是最大的問題。
孩子會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)很好的人,才會(huì)有自我價(jià)值感。如果一個(gè)孩子沒辦法得到很好的自我價(jià)值感,才會(huì)更加渴望獲得周圍人的肯定。
然而,一個(gè)一直被否定的孩子,不可能變得很優(yōu)秀。
因?yàn)?他永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)同自己。
孩子之所以被否定,就是因?yàn)樗€不夠懂事。
