孩子不聽話身上打青了怎么辦?
昨天無意中看到這樣一條新聞:
貴州有一位大學(xué)生放假在家的時(shí)候,父母讓孩子自己學(xué)習(xí),回來后卻發(fā)現(xiàn)孩子躲在房間里玩手機(jī)。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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家人為了讓孩子好好學(xué)習(xí),教育孩子,把手機(jī)沒收了,可是,孩子卻一連幾天不去上學(xué),整天抱著手機(jī)玩。
父母實(shí)在沒辦法,向我求助,說孩子到了學(xué)校就把自己關(guān)在屋里,怎么說都不聽。
后來,一位朋友得知后,便和孩子開誠(chéng)布公地談了一次話,真心希望孩子能夠“改邪歸正”,而且還給孩子的父母提了三點(diǎn)建議。
第一句話:
“孩子,你不要整天想著玩手機(jī),你要多看看書。”
“你不要總是玩手機(jī),玩游戲?qū)ρ劬Σ缓?玩手機(jī)純屬為了逃避現(xiàn)實(shí)。”
“手機(jī)對(duì)頭腦有好處,但是腦袋有弊,你要適當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)離手機(jī),控制自己。”
我們可以坐下來和孩子一起討論一下玩手機(jī)的好處,以及玩手機(jī)的壞處,對(duì)孩子加以引導(dǎo),讓孩子通過努力學(xué)習(xí)掌握好的知識(shí),才能在長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人。
不要過度沉迷于手機(jī),如果發(fā)現(xiàn)孩子總是偷偷玩手機(jī),就應(yīng)該及時(shí)制止,把事情的嚴(yán)重性給“掐滅”。
第二句話:
“這個(gè)手機(jī)你是怎么想的?”
“我不要,我就要!”
“把手機(jī)給我!我就知道!”
當(dāng)孩子不聽話、亂扔?xùn)|西的時(shí)候,很多家長(zhǎng)會(huì)立刻下意識(shí)地制止孩子的行為,命令孩子不許這樣做,不許那樣做,可這種命令的語氣會(huì)讓孩子變得更加叛逆,他們不喜歡被命令,只要被動(dòng)的接受,根本不會(huì)起到效果。
相反,如果父母能坐下來,心平氣和的跟孩子溝通,讓孩子自己跟自己聊聊,比吼孩子更有效。
第三句話:
“你希望媽媽怎么樣?”
“你希望媽媽什么時(shí)候陪你去公園”
“你希望媽媽以后怎么對(duì)待你?”
“你希望媽媽以后怎么對(duì)待你?”
“你希望媽媽下次怎么對(duì)待你?”
想一想,孩子的心里都是什么感受?你的語氣、表情、態(tài)度、態(tài)度決定孩子的情緒,你給他的建議是舒緩的還是控制的?
是不是跟他商量的語氣、態(tài)度?你希望他聽你的建議,你自己的態(tài)度是什么?
在和孩子的溝通中,請(qǐng)盡量使用不帶評(píng)價(jià)的語氣,多用陳述句式的方式,不要總是用命令式的口氣,你讓孩子做什么事情,孩子馬上就會(huì)朝著你期望的方向去做。
“不要去看電視”,換成“咱們?cè)倏词昼娦袉?”
當(dāng)孩子有了一個(gè)明確的時(shí)間觀念之后,你的語言就會(huì)更清晰、客觀。
02
在和孩子的溝通中,話要盡量簡(jiǎn)潔
作為父母,我們和孩子的溝通一定要盡可能的簡(jiǎn)潔,這樣才能說出我們想要表達(dá)的意思。
你可以試著用陳述句式的語氣,比如說:“如果你想要這個(gè)玩具車,咱們可以不買,但是你要告訴他,媽媽不能不給你買。”
這種語氣一定要避免孩子因?yàn)閶寢尩闹肛?zé)而產(chǎn)生抵觸、逆反的情緒。
父母可以這樣對(duì)孩子說:
“我知道你非常渴望這個(gè)玩具車,但是我們首先要按照規(guī)定時(shí)間,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把玩具退回來,然后我們?cè)僦匦略儋I。”
“我理解你的感受,但是你能換回來嗎?”
“你想要這個(gè)玩具車,還是那輛賽車呢?”
“我不喜歡他們把我的自行車放在旁邊,他們拿走了我的玩具。”
…………………
一句話說完,你的孩子會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)對(duì)他們所說的“不”并沒有什么印象,只是你的語氣里多了一些命令、對(duì)抗、不信任,于是孩子覺得自己的想法和意見是不被父母認(rèn)可的,乃至對(duì)他產(chǎn)生了抵觸心理。
有時(shí)候,孩子并不是真的不想聽你的,而是覺得自己的意見不被重視,尤其是在遇到自己喜歡的事情時(shí),他們不希望被輕易打斷。
