讀初二的孩子突然對她的媽媽說“我打算不上學了”，媽媽聽到孩子這樣說了以后，大吃一驚，有些“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。我的那位鄰居顯然沒有經歷過這樣的突發情況，似乎有些不知所措了。
其實，孩子突然打退堂鼓，不愿意上學了，這種情況還是比較常見的一種現象。這究竟是什么原因呢？作為父母，應該怎樣正確處理孩子逃學的想法呢？
對于孩子突如其來的“臨陣脫逃”的現象，對于家長來說無異于“晴天霹靂”，有些家長可能會對孩子采用過激的手段，這樣不僅有可能傷害孩子，還有可能導致事件的更加激化。在這種情況下，家長可以從以下兩個方面去做工作，方可讓孩子“回心轉意”。
1、了解孩子“臨陣脫逃”的真實原因，以便對孩子做思想工作時“對癥下藥”。
導致孩子逃學的原因很多，一般來說，真正促使孩子選擇“輟學”的原因不外乎這幾種情況：
（1）沉溺于安逸的假期生活
寒暑假時間較長，孩子容易沉溺其中。孩子居家生活相對于學校生活來說，兩者相較，反差太大。孩子在家衣食無憂，有些孩子甚至是衣來伸手，飯來張口；同時，孩子居家生活，作息時間隨意性較強，幾乎沒有任何的約束，更沒有學習的壓力可談；學校生活的枯燥，使孩子更加容易迷戀家庭生活。這種情況導致的輟學，多數來自年齡段較低的孩子。
（2）厭學，是孩子選擇逃學的最普遍的原因
據調查顯示，孩子逃學的主要原因是對學校的學習生活產生了厭惡的情緒。有些孩子因為學校學習生活的艱苦，無法適應，認為學校學習生活實在無法接受，從而產生了輟學的念頭。也有的孩子是因為學習成績徘徊不前或是不斷下滑，對學習失去信心。還有的孩子是因為社會、家庭、學校給自己帶來的學習壓力過大，自己不堪重負，不得不選擇逃學。
厭學的孩子需要引起社會、家庭、學校的重視，因為外部的壓力讓孩子失去學習的動力和信心，也讓孩子失去了就學深造的機會。
（3 ）過深地沉迷于虛擬世界而不能自拔
寒暑假里，家長忙于工作，無暇對孩子進行精細化管理，這就給孩子造成了沉迷于“虛擬世界”的機會。在無拘無束的虛擬世界里，孩子的思想被虛化，完全脫離現實，把自己的理想寄托在虛擬的網絡世界里，對于讀書學習產生抵觸情緒，放棄艱苦的讀書生活，逃學就成為了自然的選擇。
（4）青春期的叛逆，往往導致孩子與家長唱反調
進入青春期的孩子，越來越有自己的主張和見解。過去家長說一不二的孩子，到了這個階段容易和家長的觀點發生矛盾，如果家長再像以前那樣對孩子指手畫腳，孩子不但不會“言聽計從”，反而會產生逆反心理。
孩子進入逆反期以后，家長與孩子的相處，需要改變以往的做派，與孩子平等相處，避免矛盾沖突的發生。
2、臨近開學，家長要引導孩子提前進入校園生活模式，舒緩孩子的心理壓力。
一般來說，選擇逃學的孩子在心理上都背負著沉重的心理負擔。所以，家長在摸清孩子產生心理負擔的基礎上，有針對性地對孩子進行心理疏導，平復孩子因心理壓力而產生的焦慮。為此，筆者在此給家長同志們支三招：
（1）臨近開學，父母要與孩子進行有效的交流與溝通。無論學習好還是學習差的孩子，開學前的親子交流都是有必要的。開學前家長不僅要和孩子一起規劃新學期的打算，還要給孩子鼓勁加油，尤其是對那些思想包袱沉重的孩子來說，父母要通過與孩子的溝通，提振孩子對新學期的信心。
父母與孩子的交流與溝通，重要的是要釋放孩子的心理壓力，心情愉快地投入到校園生活當中去。交流時家長可以和孩子聊一聊輕松地和彼此感興趣的話題，達到相互了解，增強孩子的信心。
（2）家長對孩子要有一個正確的期望值。開學之前，父母對于孩子的新學期的發展目標要有一個正確的定位，切忌好高騖遠，更不要一味地追求高目標、高標準，切合孩子的實際最好，讓孩子能夠接受，避免給孩子帶來不必要的心理壓力，導致孩子產生抵觸和恐懼情緒。
（3）孩子一旦出現了逃學的思想情緒，家長要在積極開展思想工作的同時，積極尋求他人的幫助。孩子出現逃學的念頭，家長不能回避這個現實，要迅速把這個苗頭消滅在萌芽狀態之中，如果任之發展，或許會造成無法挽回的后果。
如果家長與孩子的溝通不能很好地奏效的話，家長可以尋求社會、老師的援助，深入細致地?做好孩子的工作，讓孩子從思想上認識讀書對于個人成長的意義。
