生病不上學的小朋友搞笑視頻
9月28日,10歲小男孩歡歡和媽媽來到生命體悟班上,有一天來到這里接受老師的輔導,看著歡歡很努力地完成每一節(jié)課作業(yè),作業(yè)一多,就問媽媽為什么要寫作業(yè),媽媽就會說“因為上課沒認真聽啊!”
歡歡媽媽聽完之后,忍不住又要發(fā)火:“看我這么辛苦還天天催你,真是個磨磨蹭蹭的人!”
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態(tài)；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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歡歡在學校學了兩周,回家和媽媽說:“我不想學鋼琴,我討厭彈鋼琴,我不喜歡數學,我討厭語文。”
媽媽聽了孩子說這話,立馬就火冒三丈:“你上課要用心聽講,你為什么不好好學習,你怎么不好好學習,你以后找不到好工作,你要是考不上就要丟死你了!”
孩子頓時嚇得不敢說話,小眼淚啪嗒啪嗒啪嗒往下掉,眼淚在眼眶里打轉。
歡歡媽媽苦口婆心地勸解歡歡:“你要是考不上高中,媽媽就不管你了。”
歡歡說:“我就是想去上技校。”
歡歡媽媽嚇得想馬上送歡歡上高中。
可當歡歡被老師盯著的時候,她還是忍不住發(fā)脾氣。
歡歡的成績不僅沒提高,反而還下降了,因為在班里只要老師盯著歡歡,歡歡就會很不開心,甚至憤怒,從而哭著不讓媽媽去學校。
歡歡的媽媽感到很擔心,于是趕緊把歡歡帶到醫(yī)院看。
檢查結果顯示,歡歡患上了輕度抑郁癥,輕度焦慮癥。
這一點,歡歡媽媽的心里就會不平衡。
歡歡的學習成績又是中上等,又是尖子班,無論怎么努力,歡歡的成績都沒有太突出。
在媽媽看來,歡歡在學校里是個很不錯的孩子,這么優(yōu)秀的孩子,有什么好擔心的呢?
歡歡終于被逼上了這所重點高中,而她也未能如愿。
這是媽媽內心深處的無力感,內心很不甘落,然而她也很想幫助歡歡,可又怕照顧不周,她實在是沒有辦法了。
原本她們該學的興趣班,被媽媽們自動推到門外。
歡歡雖然內心壓力很大,但她就是不愿意。
她在媽媽面前展現出一種“唱獨角色”的狀態(tài),她在乎媽媽的“表演”,可她卻很不快樂。
抑郁的時候,她甚至都不愿看到“星星”,而不愿看到“月亮”。
而她也開始學會了偽裝,偽裝成一個完整的小孩,學會了看起來毫不費力的假扮相。
其實,隨著孩子慢慢長大,會在潛意識里尋找一些“好玩兒”的感覺,可是這種愛的狀態(tài)已經很難帶給他快樂了。
所以,孩子愛不愛你,跟父母如何帶給孩子愉快的感受是密不可分的,在孩子的成長過程中,父母的陪伴很重要。
當你在孩子面前失控時,先問問自己:
我真的是孩子的媽媽嗎?
我真的能給孩子提供什么幫助呢?
我真的很愛他嗎?
如果答案一定是,
那么,就試試改變自己的方式方法吧。
經常把“不要”掛在嘴邊,
孩子有問題,
先從自己找原因,
這很重要,
孩子的成長,
需要一個“覺醒的媽媽”,
你是否也正在經歷這種狀態(tài)?
面對孩子的“糾纏”,你又是如何應對的呢?
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愿與你共成長
