熊孩子邊充電玩手機(jī)邊充電玩手機(jī),結(jié)果手機(jī)突然爆炸身亡。
有人說:
這個(gè)時(shí)代,手機(jī)才是罪魁禍?zhǔn)?現(xiàn)在的孩子,不好好學(xué)習(xí),真的太難管教了!
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法,基本上只有三大類,父母你會(huì)選哪一類?
第一類:很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò),手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托,等孩子玩夠自然不會(huì)玩了,這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校:3-12個(gè)月不等,而費(fèi)用基本上是4-20萬,但孩子從封閉學(xué)校回來再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%,這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則:讓孩子在正常上學(xué),正常完作業(yè),正常作息,正常晚上交出手機(jī)的前提下,有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò),這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案,這是屬于民主智慧型。
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然而,毀掉孩子的,不是手機(jī),而是不當(dāng)?shù)母改?
1
不知道為什么,父母愛玩手機(jī)
不知道從什么時(shí)候起,孩子開始離不開手機(jī)。很多父母覺得,是手機(jī)讓孩子的,孩子玩累了,只要他們舒服,就是讓孩子自得其樂的事情。
現(xiàn)在,手機(jī)成了哄孩子們手機(jī)病的“殺手”,讓孩子們不再“高冷”,讓孩子們的父母很頭疼。
前不久,一位初中生小田,因在家無聊,就看到媽媽在玩手機(jī),她抱著手機(jī)玩得開心,還幫媽媽干活。
媽媽看了一下手機(jī),卻說:“看這孩子,這么淘氣,自己也學(xué)會(huì)玩手機(jī)了,你就不能讓我玩手機(jī)嗎?”
孩子一聽到媽媽的話,瞬間感覺被否定,自己的努力沒有被看到,
覺得很丟人,媽媽在拿手機(jī),孩子就去寫作業(yè)了。
網(wǎng)友們看了一下評(píng)論,紛紛表示:
真的是媽媽們太狠心了,不然孩子都不會(huì)主動(dòng)寫作業(yè)了。
真的是孩子太難了,太無助,爸媽太不懂事了,只是手機(jī)的吸引力太強(qiáng)大了。
01
作為家長,應(yīng)該給孩子高質(zhì)量的陪伴
家長陪孩子時(shí),應(yīng)該一心一意地投入到自己的工作中,讓孩子感受到父母的關(guān)愛和呵護(hù),培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主的習(xí)慣。
因此,當(dāng)家長在陪伴孩子時(shí),盡量用目光注視著孩子,不要以成人的眼光來要求孩子,最好讓孩子自己完成作業(yè)。
同時(shí),家長可以做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活,比如打掃衛(wèi)生,做飯,當(dāng)孩子看到父母一直陪伴自己的時(shí)候,也會(huì)覺得自己很幸福。
03
父母可以用手機(jī)看動(dòng)畫片,告訴孩子一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的知識(shí)
可以和孩子一起看一些學(xué)習(xí)相關(guān)的電子書,比如一些關(guān)于英語單詞的書,讓孩子對(duì)英語單詞有更深的認(rèn)識(shí)。
家長也可以和孩子一起做家務(wù),這是讓孩子覺得他是家庭的一員,他要參與其中。
還可以和孩子一起討論閱讀這個(gè)問題,引導(dǎo)孩子去查找學(xué)習(xí)資料,這樣學(xué)習(xí)效率才會(huì)更高。
家長要注意的是,家長要做的是讓孩子愛上學(xué)習(xí),而不是一味地催促孩子學(xué)習(xí),認(rèn)為學(xué)習(xí)不是一個(gè)任務(wù),當(dāng)孩子成績(jī)下滑的時(shí)候,家長就要及時(shí)幫助孩子分析問題所在,找到真正的原因,然后幫助孩子一起制定計(jì)劃,慢慢解決問題。
總之,家長要注意的是,教育孩子要因材施教,不能盲目地根據(jù)自己孩子的情況進(jìn)行教育。
家長要做好孩子的傾聽者、幫助者、支持者,切忌在孩子面前吵架、打架。
良好的家庭氛圍,有利于孩子學(xué)習(xí)
孩子學(xué)不學(xué)無所謂,家長的心態(tài)要放平,孩子才會(huì)學(xué)習(xí)無憂。
看了這篇文章,你家孩子有“假期綜合癥”嗎?
