前不久，芽芽的脾氣變得很暴躁，有些事情稍不滿意，就躺在地下耍賴皮、又哭又鬧，越哄還越來(lái)勁兒；有的時(shí)候越滿足，越任性。有的時(shí)候道理也講了、訓(xùn)也訓(xùn)了，不但沒(méi)有起什么作用，反而使芽芽更加不分場(chǎng)合，隨時(shí)隨地都能一發(fā)不可收拾，芽芽怎么突然變得怎么固執(zhí)？
固執(zhí)、任性——正常現(xiàn)象
1歲的寶寶開始產(chǎn)生“自我意識(shí)”，并且隨著年齡增長(zhǎng)，自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，在一些事上他們開始有自己的想法，比如“你們都可以自己吃飯，我為什么不行？”“我想多看一會(huì)兒電視，為什么不可以？”同時(shí)，小孩子天生喜歡探險(xiǎn)、求知欲強(qiáng)烈，逐漸長(zhǎng)大的他們，思想也會(huì)變得更加豐富，所以會(huì)提出各種各樣的新奇想法和要求，這些奇奇怪怪、不講道理的事情，在爸爸媽媽的眼中就會(huì)變成“固執(zhí)”、“叛逆”、“不聽話”。
縱容&禁止
01
縱容孩子，溺愛孩子
要吃糖就給買，要看電視就給看，這樣的方式不但會(huì)影響到孩子的身體發(fā)育，而且還會(huì)影響孩子健全人格的形成。孩子的任性和固執(zhí)一旦被縱容，就會(huì)認(rèn)為只要哭、鬧、耍賴皮，就會(huì)得到想要的東西、可以做想做的事。只要不滿意，就會(huì)用情緒來(lái)表達(dá)，時(shí)間久了，孩子會(huì)逐漸失去獨(dú)立意識(shí)，形成任性、懶惰、專橫跋扈、唯我獨(dú)尊的習(xí)慣和性格。
02
強(qiáng)硬地反對(duì)孩子的要求
如果在孩子處于叛逆期的階段，時(shí)常用打、罵、講道理等方式教育孩子，強(qiáng)烈地反對(duì)孩子的要求，不讓孩子表達(dá)任何自己的想法，這也是錯(cuò)誤的。孩子在3歲之前，大腦不斷發(fā)育，如果總是禁止寶寶的性格形成，他們無(wú)處發(fā)泄的情緒會(huì)讓他們變得更加頑固。久而久之，孩子與父母之間的交流會(huì)越來(lái)越少，逐漸產(chǎn)生隔閡，比如孩子很可能會(huì)出現(xiàn)自閉、自卑、不愛說(shuō)話等現(xiàn)問(wèn)題。
如何說(shuō)服“固執(zhí)”的孩子
01
積極的態(tài)度和正確的言辭
英國(guó)心理學(xué)家歐福斯托提出：說(shuō)服一個(gè)人的時(shí)候，開頭可以讓他不拒絕，不反對(duì)，這才是最關(guān)鍵的。如果孩子變得固執(zhí)、倔強(qiáng)，難以交流，我們不要為此失去耐心，應(yīng)保持一個(gè)積極的態(tài)度，選擇正確的言語(yǔ)，讓寶寶接受。
比如，孩子今天不想去幼兒園，我們可以說(shuō)“你可以不去幼兒園，但是小朋友們們今天要做游戲”；孩子偏要吃糖，我們可以裝作牙疼，并且說(shuō)“吃糖可以，但是你看媽媽吃了很多糖，牙齒現(xiàn)在非常疼！”等等。
我們需要了解孩子，要讓孩子不反對(duì)、不反感，這樣沒(méi)有強(qiáng)硬地拒絕他們，還讓他們接受了我們的提議，這樣才能讓孩子變得聽話起來(lái)。
02
尊重孩子的選擇
當(dāng)孩子萌發(fā)自我意識(shí)的時(shí)候，就是孩子獨(dú)立人格形成的關(guān)鍵時(shí)期。父母一定要尊重孩子，尊重孩子的愛好、尊重孩子的選擇，不要輕易打斷孩子訴說(shuō)自己的想法，也不要總是用“不應(yīng)該”、“不可以”、“應(yīng)該”、“你必須”這種言辭去拒絕孩子。
其實(shí)，沒(méi)有天生就頑固不化、倔犟的孩子，這些無(wú)非都是雙方的思想觀念沒(méi)有達(dá)到一致才形成的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該自我反思，是否尊重了孩子的意愿，要明白，孩子并不是家長(zhǎng)的”所有物”，孩子是必須要有自己的獨(dú)立人格的。
