我們都知道孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一般都會(huì)經(jīng)歷青春期，但是為什么這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)叛逆呢？叛逆對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是好事還是壞事？為什么莫言反而說(shuō)他崇拜那些反叛父母的孩子？
相信很多父母都抱怨過(guò)自己的孩子不聽(tīng)話，不好管教。就像有一位母親說(shuō)：“我女兒小時(shí)候還挺乖的，也會(huì)什么話都跟我們說(shuō)。可是自從孩子上了中學(xué)，她就開(kāi)始什么事都憋在心里，也不跟我們說(shuō)，常常一臉心事的樣子。你每次一問(wèn)她，她張口就是：別管我，說(shuō)了您也不懂。到底為什么一個(gè)乖孩子會(huì)變成這樣呢?”
另一位父親這樣訴說(shuō)著自己的困惑：“如今的父母，真的是越來(lái)越難當(dāng)了。我那十幾歲的兒子，才剛剛長(zhǎng)大，就不聽(tīng)父母的話了，常常就是和我們對(duì)著干。如今教育自己的孩子為什么這么難?”
當(dāng)父母看著一手帶大的孩子，漸漸與自己越走越遠(yuǎn)，從小時(shí)候的無(wú)話不談到長(zhǎng)大后的無(wú)話可談，這該有多煩惱啊？雖然難過(guò)，也希望各位爸爸媽媽能夠及時(shí)地端正好自己的認(rèn)識(shí)和心態(tài)，因?yàn)榕涯鎸?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，并不是一件壞事，反而是一個(gè)好的開(kāi)始。其實(shí)教育本身并不難，難就難在家長(zhǎng)放不下自己。
叛逆對(duì)孩子未來(lái)很重要
叛逆是生理成熟、思維力提高的表現(xiàn)
青春期的重要特點(diǎn)是生理發(fā)育成熟和認(rèn)知能力的提高，叛逆的產(chǎn)生需要以這兩者為基礎(chǔ)。孩子懂得叛逆，說(shuō)明他們生理上變成熟，變得更加聰明了，有了跟家長(zhǎng)反抗的資本。叛逆是孩子生理成熟和思維水平提高的結(jié)果，是孩子成長(zhǎng)的表現(xiàn)。所以說(shuō)，叛逆并不是一件壞事，而是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步。
叛逆是自我同一性發(fā)展的需要
所謂自我同一性，是指?jìng)€(gè)體嘗試把與自己有關(guān)的各方面綜合起來(lái)，形成一個(gè)自己決定的、協(xié)調(diào)一致的、不同于他人的自我，是對(duì)“我是誰(shuí)”、“我將來(lái)的發(fā)展方向”以及“我如何適應(yīng)社會(huì)”等問(wèn)題的主觀感受和意識(shí)。
建立自我同一性是青春期發(fā)展的最重要的任務(wù)，這種同一性的建立，對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展是非常重要的。叛逆是孩子自我同一性發(fā)展的需要，是他們探索自我、建立自我同一性的途徑。
如果孩子從小到大一直很乖、不叛逆、不惹事，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上叫作“同一性早閉”。這樣的孩子在將來(lái)的生活中，往往缺乏主見(jiàn)，容易盲從，也不喜歡改變，難以應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。他們會(huì)盡力回避變化和壓力來(lái)獲取自身的安全感，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，容易喪失目標(biāo)和信心。
叛逆是不良情緒的發(fā)泄途徑
腦發(fā)育的不均衡容易使得青春期的孩子產(chǎn)生一些情緒方面的問(wèn)題。此外，如果青春期孩子面對(duì)了更大的成長(zhǎng)壓力，那么他們?cè)谧晕彝恍缘奶剿鬟^(guò)程中會(huì)經(jīng)歷自我懷疑、混亂、矛盾和沖突，然后對(duì)自己在生活中的角色感到懷疑和困惑，這反而會(huì)加劇青春期的情緒問(wèn)題。
因此，叛逆成為青春期孩子發(fā)泄不良情緒的一個(gè)途徑。青春期的孩子如此敏感、情緒多變，如果他們把這些不良情緒全部都隱藏起來(lái)，不叛逆、不發(fā)泄和不吐露，那么孩子的內(nèi)心必然會(huì)堆積起滿滿的負(fù)能量，對(duì)孩子心理健康的成長(zhǎng)也是不利的。所以，叛逆是孩子疏導(dǎo)不良情緒，保持心理健康的一種重要方式。
叛逆是對(duì)人際關(guān)系調(diào)整的一種適應(yīng)
叛逆其實(shí)是孩子不斷調(diào)整人際關(guān)系，成長(zhǎng)為獨(dú)立個(gè)體的一種方式。進(jìn)入青春期，孩子逐漸疏離自己的父母，更多地選擇與同伴相處。這種人際關(guān)系的調(diào)整變化對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展非常重要。
在進(jìn)入青春期之前，依戀是親子關(guān)系的重要特征。而在青春期之后，親子關(guān)系發(fā)生明顯的變化，自主逐漸取代依戀成為親子關(guān)系的突出特征。在青春期這個(gè)特殊的時(shí)期。如果能夠順利完成依戀到自主的轉(zhuǎn)變，這對(duì)于孩子未來(lái)形成良好的社會(huì)適應(yīng)性是十分重要的，而叛逆則在其中起著關(guān)鍵的作用。
心理學(xué)研究表明，同伴交往對(duì)孩子的社會(huì)化發(fā)展有著重要的影響。在與同伴的交往相處中，孩子學(xué)會(huì)從別人的角度去思考問(wèn)題，也學(xué)會(huì)怎樣理解他人，這都是人類(lèi)在社會(huì)化發(fā)展過(guò)程中非常重要的素質(zhì)。
心理學(xué)研究還發(fā)現(xiàn)，同伴關(guān)系的好壞，對(duì)孩子成年后的人際交往能力和心理健康水平有著顯著的預(yù)測(cè)作用。中學(xué)階段那些擁有充足的朋友，能與朋友保持穩(wěn)定而比較親密友誼的孩子，往往到了成年期，他們的人際交往會(huì)比較順利，而且心理健康的水平也比較高。
青年期的孩子在與同伴交往的過(guò)程中，發(fā)展自己各方面的能力，這對(duì)于孩子未來(lái)的成長(zhǎng)也很重要。
孩子叛逆和家長(zhǎng)的教育方式有很大關(guān)系
家庭教育對(duì)孩子的影響非常重要。孩子在不同的成長(zhǎng)階段，父母應(yīng)該采取的教育方式也是不一樣的。今天我們要改變的不是孩子，而是家長(zhǎng)。當(dāng)自己的孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)首先應(yīng)該多去認(rèn)可孩子，聆聽(tīng)孩子的心聲，給他們自由，給予孩子關(guān)心和信心，試著多從孩子的角度思考問(wèn)題，這樣才能和孩子達(dá)成有效的溝通，幫助孩子度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期!
青春期也是親子關(guān)系的一場(chǎng)危機(jī)，但是有危就有機(jī)，抓住危險(xiǎn)后面的機(jī)遇，幫助孩子成長(zhǎng)為一個(gè)在思想上和心理上都健全的人，這才是每個(gè)父母應(yīng)該做的。
