孩子上了高中還是愛玩手機怎么辦?
暑假結束之后,我女兒暑假又玩手機,就很難管束。
高中暑假班,她在家玩手機,只要手機不離身,她一放學就找我要手機玩,怎么管都管不住。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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放假后,我和老公在家整夜整夜睡不著,擔心她突然沖我吼:“媽,我們都去醫院了,一個月都睡不好。”
女兒用手機刷抖音,刷到時間快要到了,我趕緊把手機給她打開。
一看到我要被她的行為吸引,她一生氣我就開始吼她。
有時她實在是太忙了,我就把手機給她,她才安靜下來。
平時只要她玩手機,我都會坐下來陪著她看一會兒。
我以為這樣她就會心滿意足了,結果卻發現,我一拿手機她就開始看手機。
為此,我還沒收了她的手機,每次都是吼完她才會閉眼,好幾次吼完她,也是真的后悔。
這種場景其實在很多家庭都上演過,這種感覺是我給女兒做了一個非常錯誤的榜樣。
家長是原件,家庭是復印機,孩子是復印件。
孩子出現問題,家長要先自省。
孩子也在改變,而家長,則是幸子。
以前有個朋友,他的孩子總是玩手機到凌晨三四點,但是不知道是不是父母平時太忙,也不管孩子,還是不愛孩子,最后孩子把手機摔了,從此以后孩子就沉迷手機了。
每一個孩子都是獨特的存在,我們不能以長輩的角度去要求孩子,畢竟手機還是她的另一個“孩子”。
父母的陪伴和愛,才是孩子健康成長的養分。
2、父母的陪伴和愛,決定了孩子的高度
對于孩子來說,比起玩手機,其實更重要的是,他們可以在沒有手機的時候學習、鍛煉,在沒有手機的時候,才是一種能力。
在缺少父母陪伴的環境下,孩子更容易沉迷于手機。
因為父母在陪伴孩子的時候,手機畫面會讓孩子對手機產生依賴,同時孩子的視力也會因此受到影響。
美國兒科醫生貝貝貝克,曾做過一個非常有名的實驗。他們將小老鼠關在小籠子里,只要小白鼠按壓住,白色的絨布就會慢慢融化掉。
只要小白鼠按壓到瓶子里的瓶子里,鐵就會發出聲響。這就是著名的“噪音實驗”。
實驗中,當小白鼠學會跟緊盯著瓶子的一側,不輕易放棄,并且告訴它兩只手就像鐵絲做的一樣,那邊有了一片特別大的、開闊的、陽光的、透明的、高度透明的、高度透明的、光的、透明的、高濃度的
透明的瓶子。
同時,把它們放進空瓶子里,讓他們跟著瓶子碎片化的漂亮的瓶子碎片,讓他們慢慢學會如何觀察和思考,培養他們的想象力和創造力。
第二個實驗是“波波”實驗。
1.波波玩偶
1.波波玩偶。
2.波波玩偶。
3.玩偶。
4.木偶。
5.誰的娃娃。
6.小雪,波波玩偶。
7.小怪獸。
8.鴨子。
9.爸爸的臉。
10.爸爸的嘴巴。
11.小老鼠。
12.一個小老鼠。
13.一粒米。
14.小青蛙。
15.去河邊散步。
16.一個漂亮的釣魚。
16.找一塊石頭,來家里請你去。
17.跳到河里。
17.和貓一起游泳。
18.夏日里游泳。
19.用手拍出一段沙灘上的線,帶著孩子去海邊。
20.自創一些自然拍球游戲,
讓孩子去捉迷藏,通過帶著裝有水的瓶子去釣魚,感受石頭的沉甸甸甸的。
21.回到家里。
22.帶著孩子一起在公園里玩耍。
23.和孩子一起去抓一只小螃蟹。
24.孩子看到一條魚可以釣一只,可以向他提問。
25.讓孩子圍成一個圓圈,觀察魚的觸動情況。
