小孩子厭學是抑郁癥嗎?我們生活中隨處可見。
學校,社會,學校,學生,夫妻,都有一個比較普遍的問題,就是小孩子厭學。
特別是在低年齡階段,孩子厭學癥狀有的會比較明顯,并且越到高年級的時候,厭學的癥狀會越明顯,并且低齡化的趨勢就會越明顯。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養(yǎng)保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩(wěn)定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網(wǎng)絡，減少孩子受網(wǎng)絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養(yǎng)右學賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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01 厭學的征兆
孩子厭學,家長總是很困惑,一方面,這樣的征兆源于家長對孩子的不信任,甚至會在一些不確定的因素下恐嚇孩子,比如說:
你怎么這么笨啊!
你不笨,考上清華吧!
你看人家某某,怎么這么牛!
人家,怎么考的那么好?
你看看你,考上北大還是上北大,
你什么時候趕上去的?
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然……!……!………………………………………………………………………………………………………………………………………………-…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………-……
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孩子越大,家長越省事,家長越省事。家長們感嘆:“孩子越省心,家越太平!”
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來源:北師大附中
親愛的家長朋友們,送給孩子一句話:“學習有什么用?我只管自已就行了,你有你自己的生活,你有自己的朋友圈,你有自己的圈子。”你的孩子可能也有自己的朋友圈,大家一起玩,一起學習,一起成長。不要總是想著“用”,而是要“學”。
不要上大學,初中學習壓力已經(jīng)很大了,想憑借自己的好成績,找個靠譜的工作,還是去“工作”。人生會有更廣闊的發(fā)展,不應該總是在意他人的眼光和定義。如果能跟上時代步伐,并且可以與時俱進,做一個自己喜歡的、能與時俱進的人,那才是真正的成功。
二、與孩子一起制定學習計劃。
上大學前,孩子必須做所有的事情。上大學后,必須跟父母一起,制定學習計劃。
學習計劃有沒有新的解決辦法?
有沒有制定學習計劃,有沒有加強課外閱讀,有沒有加強體育鍛煉,有沒有按時作息,得體地進行文體活動,有沒有提前預習………………
這一切都是你自己選擇的,不管孩子選什么,都是你自己的決定。不要剝奪了孩子自己的機會,也不要剝奪了孩子的獨立性。
最重要的是,要讓孩子“學會自己做主”。
具體怎么做呢?
當孩子說自己應該怎么做時,你應該認真傾聽,告訴他“你能自己做主”,而不是告訴他“你必須照我的要求去做”。
