都是爸帶孩子玩手機壞了!
小眼睛、大臉盆、大臉盆,一言一行都是他們模仿的對象,一手拍下手機,一手還沒“十指不沾陽春水”。
你問我:你工作時,手機靜音或休息了嗎?
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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我說:那是我媽用的最多的。
我愛吃冰激凌。
他說:那是最好的鹽。
我哭。
我說:那你怎么把最后一點給我?
他哭。
我妥協。
最后,我把手機給了他,他用的是最高級別,播放著他喜歡的內容。
我家孩子五歲時,玩過一個手機游戲。
那一刻,我明白了,這個游戲讓他的認知能力得到了極大的提升。
后面的方法我也在嘗試,當孩子面對屏幕時,我還是管控不住自己,但不知道怎么管束。
所以,我先讓孩子玩一會兒。
每次我都告訴孩子,玩完了手機就去看書。
現在回想起來,我竟然沒有那么著急。
我覺得自己也有能力輔導孩子,想讓他把手機玩得更好,不至于總是玩手機。
02
第二天,孩子說他想玩手機,我拒絕了他。
他跟我說,他今天想玩手機,我說,媽媽要完成工作,要完成工作。
又說,媽媽今天不能玩手機,你不能看電視,你可以玩玩具。
他不想玩了,我就讓他寫作業,寫完作業可以玩,但是每天只能寫一點點。
“兒子,媽媽今天上班要5個小時,你可以去玩積木,積木可能需要10個小時,寫完作業可以玩10個小時,玩完積木可以玩10個小時,寫完作業可以玩10個小時,你還可以看電視,玩手機。”
“兒子,媽媽上班累了,你可以去玩手機啊,或者去找小伙伴玩,你想要玩玩具可以等。”
這樣就能和孩子有更多的溝通,也能了解孩子的想法。
二、你覺得還有哪些事情可以做,孩子喜歡做什么,你就可以讓孩子玩手機。
很多孩子的沉迷手機,其實都是父母一手造成的。現在有很多爸媽忙于工作無暇照顧孩子,或者經常看到孩子沉迷于手機,其實孩子沉迷于手機的情況并不是很普遍。
他們在小時候就已經上了幼兒園,而父母長期把關注點放在手機上,缺乏與孩子的親子交流,久而久之,孩子就會覺得父母不關心他,于是他們也會以這種方式去尋找自己的父母。
家長需要正確看待孩子玩手機的問題,找到孩子沉迷手機的原因,才能“對癥下藥”。
1.家長可以理智的看待孩子用手機這件事情,而不是一味地否定。
手機對孩子來說是一把雙刃劍,它給我們的生活帶來了許多便利,也讓我們的學習生活不受影響。家長可以嘗試著用它來取代手機,給孩子做出合理引導。
很多孩子沉迷于手機游戲,都是因為缺少父母的陪伴,因為父母總是忙著工作,沒有時間陪伴孩子,所以就把手機給孩子,讓孩子自己玩。這樣孩子就會覺得自己不需要通過手機去做一些事情,覺得自己能夠去做一些事,是一件快樂的事情,慢慢的就會從手機里找到樂趣。
2.給孩子玩手機“斷舍離”。
父母們盡量不要在孩子面前玩手機,如果是特別喜歡玩手機的父母,自己也要避免在孩子面前玩手機,以身作則。如果父母在孩子面前總是玩手機,那么孩子也會受影響,而父母在孩子面前就要注意避免玩手機,要給孩子樹立一個良好的榜樣。
3.給孩子玩手機“斷舍離”。
父母們在給孩子玩手機的時候,要明確告訴孩子,他們玩手機,不是因為孩子犯懶或者不聽話,而是因為無聊或者在公共場合影響到了自己。父母們應該讓孩子明白,在玩手機的時候,不能自己一個人靜,不然會讓別人著急。
父母們可以將孩子的娛樂生活,變成孩子休息娛樂的內容,在這個過程中,孩子就不會經常惦記著玩手機,而是會將注意力全部都集中在手機上面。
