6歲孩子在學校不聽話、不服從老師,但是卻很委屈,非常獨立,內心會產生非常強的不安全感,甚至會有傷害自己的行為。
對于這個年齡段的孩子,我們要多理解他們,讓他們感覺到自己是被理解被關心的,然后在理解的基礎上對癥下藥,才能真正地幫助到孩子。
一、兩歲的孩子常常會“反抗”,家長要如何應對?
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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“反抗”,是兩歲孩子最基本的形式,有時候會令家長感到非常頭痛,但是也正是因為這樣,才更需要家長的正確應對方式。
那么,我們該如何應對呢?
兩歲左右的孩子“反抗”,主要是為了獲得自主權
孩子之所以叛逆,是因為自我意識在慢慢覺醒,身份認同在慢慢覺醒,他們不再愿意凡事都聽父母的,他們開始追求屬于自己的自由。
既然這樣,我們就要允許孩子有反抗的權利,允許他們有一些自己的選擇。
比如,平時穿什么衣服,吃什么飯,玩什么玩具等等,只要合理,都可以給他做主;
而一旦他的選擇不能得到我們的許可,那么他們就會想方設法的進行反抗。
就像我們小時候,父母可能對我們有些許的管束,并不是特別的嚴格,但是也有可能對我們有些過強的控制欲。
這個時候,我們就會通過一些特別不好的行為來表達,比如,比如做事磨蹭、賴床,比如不愿意上學、不好好寫作業等等。
而那些對孩子嚴格管束的家庭,孩子的自我管理能力就會比較強。
那么,孩子就會做得更好。
而且,孩子在反抗的過程中也學會了獨立,也懂得了如何尊重他人、理解他人,這就是成長過程中非常重要的一個環節。
所以說,孩子叛逆是一件非常正常的事情,就看你怎么看待和處理。
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