6歲孩子在學(xué)校不聽話、不服從老師,但是卻很委屈,非常獨立,內(nèi)心會產(chǎn)生非常強的不安全感,甚至?xí)袀ψ约旱男袨椤?/p>
對于這個年齡段的孩子,我們要多理解他們,讓他們感覺到自己是被理解被關(guān)心的,然后在理解的基礎(chǔ)上對癥下藥,才能真正地幫助到孩子。
一、兩歲的孩子常常會“反抗”,家長要如何應(yīng)對?
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責任心與學(xué)習(xí)效率。
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“反抗”,是兩歲孩子最基本的形式,有時候會令家長感到非常頭痛,但是也正是因為這樣,才更需要家長的正確應(yīng)對方式。
那么,我們該如何應(yīng)對呢?
兩歲左右的孩子“反抗”,主要是為了獲得自主權(quán)
孩子之所以叛逆,是因為自我意識在慢慢覺醒,身份認同在慢慢覺醒,他們不再愿意凡事都聽父母的,他們開始追求屬于自己的自由。
既然這樣,我們就要允許孩子有反抗的權(quán)利,允許他們有一些自己的選擇。
比如,平時穿什么衣服,吃什么飯,玩什么玩具等等,只要合理,都可以給他做主;
而一旦他的選擇不能得到我們的許可,那么他們就會想方設(shè)法的進行反抗。
就像我們小時候,父母可能對我們有些許的管束,并不是特別的嚴格,但是也有可能對我們有些過強的控制欲。
這個時候,我們就會通過一些特別不好的行為來表達,比如,比如做事磨蹭、賴床,比如不愿意上學(xué)、不好好寫作業(yè)等等。
而那些對孩子嚴格管束的家庭,孩子的自我管理能力就會比較強。
那么,孩子就會做得更好。
而且,孩子在反抗的過程中也學(xué)會了獨立,也懂得了如何尊重他人、理解他人,這就是成長過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)。
所以說,孩子叛逆是一件非常正常的事情,就看你怎么看待和處理。
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