牛不啦樂童去上學(xué),居然還能去上學(xué)了,這種行為讓不少網(wǎng)友感到非常奇怪。
為什么牛不去上學(xué),不愿意去上學(xué)?
牛娃去上學(xué)了,為什么還有這種情況?孩子們的理由是什么?為什么牛不去上學(xué)?我們先了解一下牛娃在學(xué)校都干了些什么。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)興趣等。
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牛娃在學(xué)校也干過那些奇奇怪怪的事兒
1.學(xué)校不需要住宿了
學(xué)校就是一個小社會,在家里,學(xué)生們能夠自由玩耍,家長不需要去學(xué)校上班。有的學(xué)校甚至,私立學(xué)校每天都有很多的家長要接娃。
學(xué)生們上學(xué),自然也需要住校,可能也會被學(xué)校的飯菜吃的比較香,很好吃的。有些學(xué)校可能就會讓孩子寄宿,學(xué)生可以和住在自己家里的孩子一起生活。
2.學(xué)校的環(huán)境比較寬松
因?yàn)檫@個地方的孩子可能并不是很健康,所以學(xué)校的環(huán)境比較寬松,就算是不住宿的孩子,也可以在家里學(xué)習(xí),有的學(xué)校的校舍的確是可以住宿。
而且住宿的孩子相對來說比較適合住宿,因?yàn)閷W(xué)費(fèi)太貴,也會影響到住宿。
這里的住宿可以和住在普通學(xué)校一起,但是相對來說,環(huán)境不一樣,住在普通學(xué)校的孩子會更加適應(yīng)環(huán)境。
3.孩子比較早熟
因?yàn)榇蟛糠值膶W(xué)校的校服都是帶有護(hù)眼的,而且校服的款式和造型都是比較樸素的,所以同學(xué)們都會非常喜歡他們。
不過普通學(xué)校的校服也不像是校服的那么好看,畢竟是新款的校服,而且價格也很貴。
學(xué)校會青睞有色校服的學(xué)生,家長如果沒有時間,就會讓孩子直接帶校服到學(xué)校去,無形中讓孩子接觸到了其他同學(xué),家長就沒有必要為孩子購買價格高昂的校服了。
而且學(xué)校還會給孩子的同學(xué)們免費(fèi)提供免費(fèi)就讀名牌大學(xué)的免費(fèi)就讀名額,這樣一來孩子將能夠?qū)W到更多優(yōu)秀的東西,可供孩子選擇,所以孩子們在學(xué)校才會倍感壓力,因?yàn)樵趯W(xué)校沒有形成統(tǒng)一的校服,孩子很難判斷出自己的喜歡和標(biāo)準(zhǔn),這樣的學(xué)習(xí)也就會出現(xiàn)退步。
當(dāng)然如果學(xué)生成績不好,家長也會給予幫助,可以陪著孩子一起讀書
家長會的目的是為了緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,而并非是為了補(bǔ)課。
一名家長這樣表示支持,覺得學(xué)生都是很優(yōu)秀的,也更愿意為學(xué)生提供便利的條件,
畢竟高考很重要,為了更好的學(xué)習(xí),所以在學(xué)校不允許補(bǔ)課。
學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)效率也很重要,有的學(xué)生能夠?qū)⑺械臅r間都用來學(xué)習(xí),而且是在學(xué)校里,家長也不會太操心,
有學(xué)生表示家長會在課堂上幫助學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),還給學(xué)生一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣學(xué)生才會更有效率,對于學(xué)習(xí)的積極性也會更高。
老師也是學(xué)生的監(jiān)督人,所以對于學(xué)生來說,老師每天都會檢查學(xué)生的作業(yè),若是發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題,及時進(jìn)行改正,一般老師也會很樂意的。
對于學(xué)生來說,不管是在老師的眼里,還是在家長的眼里,他們都非常關(guān)心自己的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,只是為了讓學(xué)生能夠有一個好的學(xué)習(xí)成績,所以老師也會經(jīng)常幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),
但是在這里我想說的是,家長對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還是非常重視的,但是家長也要意識到問題的所在,不能只盯著成績,也要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。
筆者寄語:
其實(shí)對于學(xué)生的成績,家長也是非常重視的,所以說作為家長也應(yīng)該重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,畢竟要想要考出好成績,不僅要從學(xué)習(xí)態(tài)度上面下手,那么學(xué)習(xí)習(xí)慣上也是非常重要的,只有這樣才能得到學(xué)生的認(rèn)可,學(xué)生才會努力學(xué)習(xí),爭取更好的成績
。
最后筆者相信各位家長在看完之后,一定會有一個正確的認(rèn)識,
學(xué)生的成績并不是一成不變的,想要提升也不是沒有必要的,所以在這個階段家長應(yīng)該起到一個關(guān)鍵的作用,對學(xué)生的學(xué)習(xí)更加的重視,
爭取更好的成績,并不是每個學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)逆襲的,
畢竟家長也應(yīng)該給予學(xué)生更多的鼓勵,
而不是只用成績?nèi)ピu論學(xué)生的好壞
。
雖然說學(xué)生身上的問題很少,但是學(xué)生的未來也需要家長去關(guān)注
,家長應(yīng)該從孩子的實(shí)際情況去分析,
學(xué)生到底該如何去引導(dǎo),讓學(xué)生能夠有一個正確的發(fā)展
。
