一個活潑的孩子怎樣快速得抑郁癥?
每年上一年級的新生家長都會問到這個問題,學習成績好的學生,學習成績不好的學生,怎樣快速地恢復狀態?是呀,為什么會有那么多抑郁癥的孩子出現“無所謂”的狀態?我們在下面一起品味學習方法的感受和分享。
一、我們家長經常會問這樣一個問題:
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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如果孩子患上了抑郁癥,你會怎么辦?
通常,有兩種情況會回答:
第一種:
孩子由于成績長期處在一種高強度的高壓環境下,患上了抑郁癥,不能正常上學,也不能正常社交,這不是抑郁癥,而是自殘。
家長這個時候要真正去關注孩子的狀態,而不是一味地給孩子藥吃,會加大劑量,把孩子逼得想自殺。
而家長可能會跟孩子說,你現在不上學,你以后怎么辦?以后怎么辦?如果不上學,你將來怎么辦?這些話,就像是緊箍咒,把孩子箍咒、束縛住,讓孩子毫無辦法地活,就像給孩子戴上了緊箍咒,任憑你怎么想,怎么做,孩子就是不去上學,即便你耐心地給孩子講道理,孩子也聽不進去。
所以,家長一定要明白,孩子厭學的問題不在于孩子,而在于家長,如果家長沒有及時地轉變態度,不能按照原有的方法來管教孩子,而是簡單粗暴地把孩子送到了“矯正機構”,那樣做的后果不堪設想。
本文來源于厭學訓練營,轉自于家長最關心的問題,閱讀相關內容,可查看更多案例故事。
