孩子不聽話偷書判刑,家長們會很緊張,因?yàn)樽约翰粫逃?只知道偷書,然后懲罰孩子,這樣的家庭真的不多見,但是通過《未成年人保護(hù)法》,這樣的條例,我們能夠更好的認(rèn)識孩子偷讀不讀書這個行為。
如果孩子不聽話的話,那么就會被判刑。這樣的結(jié)局讓孩子的行為走上了歪路,雖然法律上知道孩子偷讀不讀書是不對的,但是孩子卻偷讀。
故事里的媽媽,為什么會成為一個偷書賊,主要因?yàn)樗龑鹤庸苁奶珖?yán)苛。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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媽媽從來沒有想過自己的教育有什么缺陷,如果有,她就會花更多的時間去糾正自己的孩子。這樣的家庭教育,顯然是失敗的。
她說:“不打不罵是這樣教育孩子的,因?yàn)槲覀兊慕逃绞綄儆诜硼B(yǎng),什么都管,什么都不想干。我覺得我的教育方式有問題,因?yàn)槲业慕逃绞接袉栴},我教育孩子的方法是鼓勵教育孩子,我教育孩子我自己教育孩子,從小鼓勵教育孩子,我們兩個人的教育觀念不同,我讓孩子在家不能閑著,不能干什么非要去干什么。”
在我的嚴(yán)格要求下,兒子從沒有辜負(fù)我的期望,一直都是我們的驕傲,一直都很優(yōu)秀,高一開始的狀況非常糟糕,有過幾次周五晚上連上晚自習(xí),就是白天上課時間都沒有在家寫作業(yè),一直等到第二天還是熬夜寫完了,早上過了天很早就會自動就起床,總覺得時間還早,干什么都來得及,我擔(dān)心他這么晚睡覺,影響學(xué)習(xí)。
白天我會給他請假,可是每次都是他吵著要請假,影響了學(xué)習(xí),那周末放假在家里的時候他也會打電話回來,要求玩游戲,所以每次只能睡兩個多小時,但是他依然不聽勸告,就跟我賭氣,下午兩點(diǎn)多去玩了一把游戲,到了下午三點(diǎn)多,就開始打游戲了,等我們回到家時已經(jīng)快六點(diǎn)多了,作業(yè)一點(diǎn)沒寫,他還說要玩游戲,后來我就讓他別玩了,可是不給他玩游戲就不吃飯,就不睡覺,等到晚上八點(diǎn)多我要去拉他,他就不去吃飯,非要打游戲,還說要把我手機(jī)給他媽媽,他媽媽很生氣,最后就把手機(jī)給他媽媽,現(xiàn)在不讓他玩游戲了,他就給他媽媽要手機(jī),他媽媽沒辦法,就給他媽媽要手機(jī),他媽媽就給他,結(jié)果這個孩子就繼續(xù)玩游戲,結(jié)果他媽的手機(jī)又摔壞了,他媽媽也沒辦法,就把手機(jī)給他,他就去搶,他就給他媽媽要,他就還,搶,他媽媽就說了他,
他說那我就玩?zhèn)€夠,他說那你也不要你,我就跳樓,然后他媽媽就打,說你別吵,我就跳樓,他就打,他媽媽就說我啊,我怎么打,我說我打你,我說我就打了你,我打了你,你就打了,你就說我怎么不聽話,我說我就不聽話,就用這種方式打,你還打,我就只能靠打我的方式來表達(dá)我的不滿,打我一下我,我就不開心,我就想踢你一下,所以我在你心目中就形成了我跟你是一條戰(zhàn)線,我恨你,我就把你當(dāng)成敵人,我就把你扔到地上,這個時候你就只能躲到一邊去,以暴制暴,因?yàn)槟阆肽愦蛭?我就去打別人,這樣簡單粗暴,我就恨你,所以我在你面前跟你說你不聽話,我是你媽我也是你媽,我也有權(quán)利,我也要讓著你,但是你又不能當(dāng)我的媽,你就要聽我的。
他就在這樣的管教下成長,現(xiàn)在的孩子是什么樣的?
又回來了,生疏又渴求,渴望的是父母的理解,老師的關(guān)注,同學(xué)的接納。
青春期的孩子不知道什么是愛,所以他需要家長的更多的關(guān)注。
這個階段,家長的角色定位非常重要,特別是監(jiān)護(hù)人。
從三歲開始,就要陪伴他成長,同時也要給他更多的愛。
很多家長說,我很愛他,可是他不愿意跟我親近,他不需要了解自己的想法。
我曾經(jīng)讀過一段小視頻,視頻里面的小男孩,在家里放了一根煙,說是要跟著奶奶一起過生日。
看著孩子熱情的臉龐,想必很多家長會感到很詫異,他這么小的孩子可是獨(dú)自一人,根本不需要家人的陪伴。
有人告訴我,原來家人也是喜歡自己的孩子的,但是孩子卻不喜歡自己,甚至被遺棄,這種感覺讓人很痛心。
父母喜歡自己的孩子,孩子也希望自己的父母能夠更好的關(guān)心自己的生活和成長,而不是只關(guān)心自己的成績。
有人問,孩子就會有不好的情緒嗎?
他回答說:當(dāng)然會啊!而且我是個很愛自己的人。
所以,那一刻,我看到了一個父親的無奈。
他的焦慮、無助、無助,還有可能是這個兒子帶給他的。
回到家的他,兒子找不到家的感覺,索性躺在床上什么也不干,他閉眼睡覺,甚至通宵抱著手機(jī)。
