一個(gè)月不上學(xué)能退車費(fèi)嗎?
今年5月份,由于工作原因,我在三環(huán)名企的員工黃龍(化名)返津工作。但她卻遲遲未等我。我與她都是從懷二胎里生下的。由于最近孩子上幼兒園,她便一直被另一位小朋友搶走了。
那位小朋友從小就不高興,他想要這個(gè),他媽媽告訴他只能買一個(gè),他也哭鬧,最重要的是他想要那個(gè)。然后,開(kāi)始哭鬧。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲,完全不學(xué)習(xí),怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢?
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念,穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng),提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子;
第二步、糾正孩子的作息,運(yùn)動(dòng),飲食,同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限;
第三步、幫孩子做好心理建設(shè),消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒,讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校;
第四步、讓孩子開(kāi)始看書(shū)或上補(bǔ)習(xí)班,提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài);
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通,請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等;
第六步、孩子重返學(xué)校后,如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)興趣等。
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回到家,我讓他陪我打牌,我?guī)コ?他開(kāi)始要買新衣服。我們說(shuō)好了只買一件,可他說(shuō)沒(méi)有買。于是我把他帶到客廳,開(kāi)始對(duì)他說(shuō):“不是告訴你,要買一件玩具嗎?”
“不要,那是我不買。”
“為什么不買呢?”
“這件衣服不好看,我覺(jué)得丑。”
他開(kāi)始哭起來(lái)。我又笑著說(shuō):“寶寶,那你可以不買玩具,等你長(zhǎng)大了你自己拿。”
他哭完了,心情平復(fù)了,就安靜地和我玩。
“寶貝,這件衣服今天是你的,明天你的事兒可以選其他的嗎?”
“不選,你今天不給我買玩具,我就不吃飯,還要吃飯,肚子餓了我就要吃。”
“不選,現(xiàn)在你就去吃。”
“不選,就不吃飯。”他開(kāi)始哭,聲音越來(lái)越大。
“哭什么哭,還哭什么哭,你哭你就哭,給我安靜一會(huì)兒。”
“哭什么哭,我比你還哭,哭什么哭,我就知道你不開(kāi)心!”
還有的父母會(huì)直接批評(píng)孩子:“你怎么這么不聽(tīng)話,為什么哭,哭!就知道哭,哭!”
這樣做的后果就是孩子的心情會(huì)很煩躁,不利于孩子建立良好的情緒管理,而且孩子也沒(méi)有學(xué)會(huì)正確的調(diào)節(jié)情緒的方法,那么對(duì)于未來(lái)的事情也將是更加抵觸,或者是產(chǎn)生自卑的心理。
因此,父母應(yīng)該這樣做:
· 讓孩子的情緒得到釋放,同時(shí)教會(huì)孩子如何表達(dá)自己內(nèi)心的感受
孩子會(huì)哭鬧時(shí),需要得到父母的幫助,父母要學(xué)會(huì)安慰,如果只是一味的責(zé)罵孩子,會(huì)讓孩子覺(jué)得哭是一件非常不好的事情,會(huì)把情緒憋在心里,而不能和父母進(jìn)行交流,那么孩子就會(huì)變得很不自信,有一種被冤枉的感覺(jué),所以孩子哭著哭著就會(huì)停下來(lái),這個(gè)時(shí)候父母的情緒已經(jīng)不能滿足了,而孩子也會(huì)感到十分的痛苦。
· 所以,面對(duì)孩子哭鬧的時(shí)候,父母首先要做的就是保持平和,不要責(zé)罵孩子。
父母不知道自己的情緒會(huì)影響孩子,孩子就會(huì)因此會(huì)不自信,變得有些什么事都不敢對(duì)父母說(shuō),也不愿意和別人說(shuō)。這樣的話父母和孩子之間的溝通是沒(méi)有辦法順利進(jìn)行的,甚至還會(huì)產(chǎn)生隔閡,導(dǎo)致親子關(guān)系變得越來(lái)越差,如果不加以解決,孩子長(zhǎng)大以后可能會(huì)對(duì)父母變得很冷漠。
有的時(shí)候父母的情緒是會(huì)傳染給孩子的,如果父母有的時(shí)候,跟孩子講道理或者跟孩子說(shuō)“父母這樣是很正常的,我知道你很難過(guò)”,這樣的語(yǔ)言表達(dá)方式就會(huì)讓孩子的情緒得以釋放,孩子就會(huì)感到一種安全感,他們也會(huì)更愿意聽(tīng)父母的話,并且很好地遵守父母的規(guī)則。
2、不存在暴力溝通,家長(zhǎng)要有方法,正確溝通
其實(shí)孩子犯錯(cuò)后,家長(zhǎng)如果能夠先用好語(yǔ)氣跟孩子溝通,心平氣和地告訴孩子為什么會(huì)犯錯(cuò)誤,并且可以用自己看到的去解決問(wèn)題,這樣才能讓孩子減少在犯錯(cuò)后的焦慮感,減少下次犯錯(cuò)的幾率。
孩子出現(xiàn)問(wèn)題后,心情也會(huì)變得更加煩躁,自然也就會(huì)對(duì)父母出現(xiàn)抵觸心理,家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候也要有耐心,多詢問(wèn)孩子內(nèi)心的想法,和孩子平和的溝通,在理解孩子的基礎(chǔ)上,給予正確的引導(dǎo),讓孩子也能夠用自己的方式來(lái)面對(duì)這個(gè)世界,也能夠有自己的思考方式。
3、多尊重孩子,和孩子進(jìn)行溝通
很多時(shí)候家長(zhǎng)在和孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候,總是會(huì)覺(jué)得孩子還小,想法太幼稚,不會(huì)考慮父母的感受。
