怎么做到早起上學不困
“媽媽,我再睡一會,明天還要早起,我還想玩,您不給我買個玩具,我要在學校學習了,老師都讓我們睡!”
“好,就讓我玩幾天吧。”
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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“那好,先玩半小時。”
于是,我把手機給了孩子。
可是,小萌萌總是喜歡趁我們睡覺的時候拿著手機,刷起微博、微信、朋友圈,繼續和我玩起游戲來,說要上輔導班,還說“把手機給我!”
說著說著,還把房間門關緊,嘴里還發出怪聲音。
看到這一幕,我終于忍不住發怒了,忍不住開始吼孩子:
“你究竟要干嘛?孩子有什么好的學習習慣嗎?!都這么大了,每天給我手機玩,看電視玩游戲,能不能不要注意了?”
而這時,她一副不耐煩的樣子:
“反正你不說我就沒時間管我,你都這么大了,你還天天給我手機!”
孩子愣了一下,大概以為她以為她覺得我煩,一個勁兒地說:
“媽媽,你煩不煩啊!我想玩手機啊,你就讓我玩!”
“你自己走路去吧!”
她依然生氣,然后扭頭跟我吼道:
“憑什么你說我不可以玩,那你自己去玩兒吧!”
我說:
“我天天就知道看電視玩手機,不陪你玩,你就只看手機!”
孩子瞬間氣呼呼地跑回了房間,重重地鎖上門。
“以后不許哭了,一生氣就摔東西,不許哭!”
孩子摔門,哭了一會,氣呼呼地跑回房間,重重地鎖上門。
其實,在這個案例中,媽媽沒有去關注孩子的情緒,沒有去理解孩子為什么會有這種情緒。
因為孩子被理解了,心里踏實了,才有力氣去反抗父母。
這里我們要注意,一旦家長沒有去理解孩子,只是一味地要求孩子“好好學習”,這就必然會導致孩子反抗。
反抗,是孩子成長過程中的必經階段。
只有當孩子反抗意識覺醒,才會對父母的話置之不理。
這時,父母真正做的,是為孩子提供一個健康的社交氛圍。
只有讓孩子遠離手機游戲,他們才能遠離抑郁癥、焦慮癥、躁郁癥等心理疾病。
所以,這個時候,父母真正做的,是為孩子提供一個健康的社交氛圍,而不是給他一個因為沉迷手機,不開心,性格內向孤僻,心理健康,性格孤僻,習慣沉迷手機游戲的孩子。
這也是為什么很多父母拼了一份工作,回家后,把所有精力都放在手機上,孩子也只會玩游戲,而不會讀書。
02
毀掉一個孩子最快的方式,就是給他一部手機。
前段時間,看到一則新聞:
安徽合肥一名13歲的女孩,因為玩手機游戲被父親責罵,一怒之下吞服了350片藥,
幸虧在搶救室及時,才避免了一場悲劇的發生。
而這個女孩,也僅僅因為一時好奇,從7樓跳下,最終搶救無效身亡。
因手機而引發的悲劇,比比皆是。
一部手機就能預測一個孩子未來人生的走向。
如若不然,給孩子一部手機,就可以毀掉孩子的一生。
03
前不久,一個13歲的女孩,因為玩手機而被父母批評了幾句,在家里大發脾氣,然后一氣之下,離家出走。
因為父母不讓她玩手機,一怒之下,女孩留下一條“遺書”,離家出走了。
很多家長看到這個新聞后,都非常生氣,覺得孩子太過于叛逆,不聽話,因此對孩子進行打罵,但是似乎效果甚微,于是家長們便不敢再打了,只好把孩子領回家。
但是,到了晚上,在鄰居家,這位家長卻因為孩子的吵鬧而昏倒在了浴缸里。
孩子趴在水里,掙扎著想放棄生命,可是被家長活活的拖了出來。
家長用繩子把孩子綁起來扔到了河里,可是孩子還在掙扎,家長實在是太疲憊了,就將孩子拖了上來,結果孩子整整兩天都沒有站起來,直到媽媽把孩子從河里拖了回來。
