孩子輟學(xué)，不想上學(xué)了怎么辦？
這種情緒的一旦出現(xiàn)發(fā)生，就會每天滋長。等到積累到一定的程度的時候，必然就會突破底線，不去上學(xué)了。這個積累過程，長則一年半載，短則可能三五天。
上海長寧的毛媽媽反映，孩子今年讀高二，平時成績還不錯，在班上排名前10。一次模擬考試，成績比平時下降了不少，這讓我們感到了很大的壓力。回到家，我知道他的成績下降，便督促他努力學(xué)習(xí)不要放松，一日三餐送上桌頭，什么事也不讓他做，可能就是這樣，孩子壓力更大。以至于他每天都很焦慮，慢慢地晚上就難以入睡。由于晚上睡不好，白天學(xué)不進(jìn)去，后來他干脆不去學(xué)校，持續(xù)的兩個月了，我們該怎么辦？孩子輟學(xué)，不想上學(xué)了怎么辦？
導(dǎo)致孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)的原因可能有哪些？
1、恐懼心理。孩子不愿上學(xué)大部分是對學(xué)校不了解，特別是看到其他孩子上學(xué)，在學(xué)校門口哭鬧，對孩子幼小的心靈是一種刺激，埋下了恐怖的陰影，所以在孩子準(zhǔn)備上學(xué)的階段不要讓孩子覺得學(xué)校恐怖，慢慢的灌輸上學(xué)的優(yōu)勢和誘惑力。
2、還沒適應(yīng)新學(xué)期的時間表。剛開學(xué)常常表達(dá)出“我不想去上學(xué)”的小孩也許只有很簡單的原因，那就是還沒適應(yīng)新學(xué)期的時間表，在新同學(xué)中沒能如魚得水的融入感到不知所措，還處于相對艱難的過渡階段。孩子輟學(xué)，不想上學(xué)了怎么辦？
3、對陌生環(huán)境感到害怕。習(xí)慣了自己熟悉的家，現(xiàn)在卻得長時間待在充滿陌生人的學(xué)校里，孩子會感到莫名的焦慮與不安。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)有哪些危害呢？
1、孩子不上學(xué)，容易黑白顛倒在家玩手機(jī)游戲，時間長了更難回去學(xué)校。
2、孩子不上學(xué)，容易黑白顛倒在家玩手機(jī)游戲，時間長了更難回去學(xué)校。孩子輟學(xué)，不想上學(xué)了怎么辦？
面對孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)家長應(yīng)該怎么做？
1、激勵孩子學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)動機(jī)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，只有學(xué)習(xí)動機(jī)才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為。需要讓學(xué)生知道他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)和如何學(xué)習(xí)。
2、共同探討讀書的意義是什么？讀書從孩子的角度來說，并沒有發(fā)現(xiàn)有什么巨大的作用，也不知道能夠給自己帶來什么。這時候家長可以引導(dǎo)孩子去思考：讀書的目的是什么？為什么要讀書？讀書后能夠給自己帶來什么？其實(shí)讀書的意義點(diǎn)在于自我成長，但是要讓孩子自己意識到成長的點(diǎn)是什么？隨后家長可以以自身或者身邊優(yōu)秀人的例子進(jìn)行列舉：讀書可以讓自己成為自己想成為的那種人。孩子輟學(xué)，不想上學(xué)了怎么辦？不上學(xué)會損失什么？不上學(xué)會有哪些遺憾？這些問題和思考的點(diǎn)是需要家長和孩子共同去探討的。
3、在教育孩子的問題上，父母也應(yīng)該是有原則的。告訴他，當(dāng)務(wù)之急并不是讓孩子去上學(xué)，而是首先要轉(zhuǎn)變他自己的觀念和做法，解鈴還需系鈴人，否則即使孩子重返學(xué)校，也隨時都可能再退回來。
如何2-8周讓輟學(xué)、休學(xué)、不上學(xué)的孩子重返學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成績？
第一步重點(diǎn)是調(diào)整作息，網(wǎng)絡(luò)，生活，學(xué)習(xí)的界限；
第二步是消除面對重返學(xué)校的恐學(xué)癥與社交焦慮癥；
第三步才是引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動力等。
歡迎家長關(guān)注私信我們領(lǐng)取方案，一起討論更好地幫助孩子順利的重返學(xué)校。
