本文選自1985年8月2日《中國(guó)青年報(bào)》。作者寫作本文時(shí),他的父親剛?cè)ナ啦痪茫樟细赣H多年的母親似乎一下子失掉了生活目標(biāo)，身體狀況變得很復(fù)雜。做醫(yī)生的弟弟私下說，母親處在喪偶綜合征中,需謹(jǐn)慎度過，最不能缺的就是子女的陪伴， 故有了一家祖孫三代散步的經(jīng)歷。后來作者與美國(guó)漢學(xué)家柯爾特先生相熟后，常就中西文化的異同進(jìn)行淺層次交談，柯爾特對(duì)中國(guó)的“孝”大加贊賞,說中國(guó)人的敬老愛幼是“文化的精髓”，還說在哺育兒女、贍養(yǎng)父母方面，全世界數(shù)中國(guó)人做得最好。這引起了作者的感慨:我們自己丟掉的，發(fā)達(dá)國(guó)度的人卻拾起來，如獲至寶。在感慨之余，作者以那次散步為基礎(chǔ),經(jīng)過藝術(shù)加工，創(chuàng)作了此文。
6背景知識(shí)講解完畢之后，我跟同學(xué)們交流，讓他們懂得文章就是來源于生活的，要認(rèn)真觀察生活，那么文章的素材俯拾皆是，同學(xué)們聽完，頓時(shí)議論紛紛，都在感嘆，原來好文章文章離我們是如此的相近，以前講古詩(shī)詞經(jīng)常會(huì)用到背景知識(shí)，沒想到，現(xiàn)代文背景知識(shí)講解也是極好的！我會(huì)一直這樣做下去，你呢？感興趣真的可以試試，課堂效果事半功倍哦！
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