不少地方的初三年級迎來了
期盼已久的開學(xué)
還有一些地方已經(jīng)明確開學(xué)時間
疫情原因可能會讓
很多初三學(xué)子有了緊迫感
面對中考和疫情的雙重壓力
難免會產(chǎn)生焦慮和不安的情緒
如何接納并調(diào)整好自己的情緒
中教君想給初三學(xué)子們分享一封信
愿你無論歷經(jīng)多少挫折與磨礪
都擁有永不言棄的少年意氣
親愛的2020級中考學(xué)子：
你們好！
2020，你期待了許久吧？這一年，一半是決戰(zhàn)，一半是開啟；一半是離別，一半是相遇。“抗‘疫’”與中考，兩場大考同時經(jīng)歷，這一年，對你而言很特別！
或許你會說，碰到了突如其來的疫情，我們真倒霉！或許你會說，少上了一個多月的課，我們虧大了！真的這樣嗎？每一次經(jīng)歷都是一種成長，那么，每一個奮斗如你，聰明如你的人，我有一些話，想說給你聽。
宗璞先生在《紫藤蘿瀑布》這樣寫道：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”
2020年，一個格外安靜的開始，靜的可以聽見時間在耳邊摩挲。原本百業(yè)俱興的城市，突然被踩下一腳急剎；原本蓄勢待發(fā)的青春，突然被禁錮在了方寸之間。
可是，多年后，這場疫情帶來的創(chuàng)傷，也會像人類所經(jīng)歷的每一次挫折一樣，沉寂于歷史的長河。
但！2020年，那些最美的逆行者，那些最勇的抗“疫”人，那些最暖的愛國心，必將被每一個中國人所銘記。當(dāng)然！在這其中，還有你們——初三的斗士——最燦爛的追夢人！
《易》曰：“無平不陂，無往不復(fù)”。在時間的急流面前，每一個瞬間都充斥著不確定性。疫情或許打亂了我們的生活節(jié)奏，但這一個多月也給了我們一個重新審視自我的機會。
孤獨是一種難得的生活體驗，而靜下來是一種難得的能力。它檢驗了生活的醇度，也考驗了生命的張力。只有靜下來，才能凝視內(nèi)心真實的自己，才能喚醒心中隱藏的力量。
此時的你，經(jīng)過這一個多月的積蓄，你的心中是否更有力量？你是否更明確了自己將要出發(fā)的前路？
“停課不停學(xué)”，就像潘多拉的盒子，總有人會收獲驚喜，也總有人注定要撿到懊悔。你偷過的每一個懶，都會在日后成為最深的遺憾。越是特殊時期特殊環(huán)境，越是分層劃級的時機。
其實，這一個多月是你實現(xiàn)逆襲，彎道超車的好機會！你可以查漏補缺，你可以逐個擊破，你可以細致整理……你可以做的事太多太多！而秘訣就是兩個字——自律！沒有它，即使最簡單的目標，也可能就像白日做夢。
這個春天，給予了你什么？
這是值得每一個同學(xué)思考的問題。
這個春天，給予了我們什么？
這也是我們一直在思考的問題。
教育應(yīng)是溫潤而充滿生機的，只有干燥的春天無法孕育出生命，正如充滿疏離的心靈無法流淌出故事。在這里，有一種感染每個人的力量。
這個春天，燦然奪目之下深藏泥土里的根系，日復(fù)一日地吮吸茁壯。純潔如斯的櫻花連綴成校園里動人的畫卷。
這個春天，你隨處可見奮筆疾書的身影，靈動堅毅的眼神，你始終可見一絲不茍的細致，無微不至的關(guān)懷。雖在“云上”，但我們用汗水和努力讓其變得深刻而堅定，我們努力試著照亮教育的紋理，讓春天催發(fā)綻放。
這個春天，每一位教師都是一份彌足珍貴的美麗，每一位學(xué)生都是一個獨一無二的存在。
道阻且長，行則將至。
此刻，我們不僅希望你能與健康同行，更希望你始終保有“只爭朝夕，不負韶華”的決心。
這一路，復(fù)習(xí)計劃或許會被打亂，模考成績或許并不理想，迷茫與焦慮似乎偶有滋擾……但請不要懷疑，更不要放棄！愿你無論歷經(jīng)多少挫折與磨礪，都擁有永不言棄的少年意氣！
中教君還為初三學(xué)子們
帶來了語文、數(shù)學(xué)、英語
三門科目的復(fù)習(xí)攻略，
希望對考生們有所幫助。
初三語文復(fù)習(xí)攻略
積累與運用、現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀和作文，這些模塊的知識是規(guī)劃復(fù)習(xí)的要點，同學(xué)們要緊扣其開展復(fù)習(xí)。
（一）基礎(chǔ)知識積累
字音字形和古詩文默寫功在每日，不可一蹴而就。同學(xué)們可以準備一個專門的默寫過關(guān)本，標上日期，每日抄寫整理字詞100個，可按多音字、形近字、四字詞語和成語分門別類；默寫必背古詩詞篇目里的詩詞直至不出現(xiàn)任何錯誤。然后，將默寫詩詞內(nèi)容再換成名句賞析、詩歌主題和品味煉字等知識點，還可以是文言文的默寫，切記當(dāng)天及時用紅色水筆進行修正。
周末時，安排1小時晨讀時間來讀讀本周默寫本上的內(nèi)容，尤其注意紅色標記。
（二）語文知識運用
規(guī)定的名著閱讀篇目要讀完，名著書放置床頭，每晚睡前必讀，了解作品主要故事情節(jié)、人物形象，三兩天寫寫讀書筆記和感悟作練筆；借助手頭現(xiàn)有的中考復(fù)習(xí)資料做做修改病句、語意連貫及綜合性學(xué)習(xí)等題型，做完后要學(xué)會總結(jié)歸納答題方法技巧。
（三）現(xiàn)代文閱讀
精選文章，先做近年當(dāng)?shù)刂锌颊Z文閱讀題和模擬題，一次連做幾篇，對完答案后要總結(jié)這類文章的考點問法，歸納技巧方法。如記敘文閱讀，怎樣解讀標題，概括情節(jié)，理解重要詞句，分析人物形象等，整理記錄下答題思路，此過程就是思考積淀的最佳時機。
（四）寫作
中考作文命題主旨：一是表達自我，側(cè)重“我”的個人生活、經(jīng)歷、情感；二是關(guān)注社會生活，對身邊一些社會現(xiàn)象的看法。同學(xué)們可就疫情中人們的表現(xiàn)及各種社會現(xiàn)象動筆作文，可敘事寫人，可寫倡議書、感謝信，可發(fā)表見解。
初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)攻略
一、研讀課本 在理解概念上下功夫
概念對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很重要。即便是計算、證明類的問題，也都是由一個個的概念構(gòu)成的。如果吃不透概念，即使做再多的試題也不會有好效果。建議同學(xué)們多研讀課本，挖一挖概念的內(nèi)涵、外延，琢磨一下概念文字表述下隱藏的“抽象性”，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是會有很大幫助的。
二、剖析例題 在理清算理上下功夫
原理類問題貫穿整個初中階段的學(xué)習(xí)過程。以計算類問題為例，從正負數(shù)的加、減、乘、除、乘方運算，到整式的加、減、乘、除、乘方運算，再到分式的相關(guān)運算等等，隨著數(shù)域的不斷擴大，運算的難度不斷增大，但不管哪一個層級的運算，算理只要理清了，就能順利解決問題，解題的正確率就提高了。算理是隱含在例題中的，所以，仔細剖析例題，就能摸透其中的算理。
三、用心聽講 在類比模仿上下功夫
一般情況下，老師講解的例題與之后布置的練習(xí)題、作業(yè)題應(yīng)該是同一類問題，聽講時只要能搞清楚老師解決問題的思路和方法，就能通過比較、類比、聯(lián)想的方法模仿解決練習(xí)題、作業(yè)題。
四、限時自測 在彌補弱點上下功夫
一個專題學(xué)習(xí)結(jié)束，即使老師不要求，也要自己創(chuàng)造條件做一次限時測試，目的是要查找一下階段性學(xué)習(xí)的弱點，并加以強化彌補。彌補弱點是想突破弱點。
強化弱點的方法就是采用多輪次、大劑量、多角度的針對性強化練習(xí)，直至打通知識學(xué)習(xí)中的“梗阻”環(huán)節(jié)，以托住知識和能力的底兒。在彌補弱點的過程中要系統(tǒng)梳理、總結(jié)規(guī)律、提煉方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗。
初三英語復(fù)習(xí)攻略
一、 大量閱讀，厚積薄發(fā)
閱讀之于語言學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。近年來，中考英語命題越來越靈活，更注重考查學(xué)生解決實際問題的能力。疫情期間要多閱讀。英文報紙、雜志、原版分級讀物都是很好的素材。如果家里沒有，可選用電子版本。要精讀與泛讀相結(jié)合，注意摘記有助于寫作的好詞佳句，每天讀背。
二、 勤練手，多反思，多發(fā)問
同學(xué)們要多做題，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整。如完形填空、短文填空和補全對話類題目，規(guī)律性、技巧性很強，適合每日一練。針對錯誤，要弄明白是基礎(chǔ)知識出現(xiàn)了漏洞，還是答題規(guī)范、技巧有待提高，不懂的就及時請教老師。
三、 抓住零碎時間，強化聽力訓(xùn)練
清晨、餐后、睡前和體育鍛煉間隙，都可以同步聽英語。選自己感興趣的新聞、美文、故事或系列講座，甚至電影、歌曲都可以。必要時參考文字材料或字幕，摘記生詞。
四、關(guān)注疫情，關(guān)愛生命，人文思考
生活即教育。從英語學(xué)習(xí)的角度，我們要多了解疫情相關(guān)的詞句表達形式，多讀相關(guān)文章，還要多思考，練習(xí)用英語進行該話題下的書面表達，如環(huán)保建議、給疫區(qū)同齡人的信等。題目多種多樣，核心是考查學(xué)生與社會同頻的思維品質(zhì)。我們既要能客觀分析，理性表達，又要有人性化、人文化的關(guān)愛與溫度。
離中考的時間越來越近，
希望每一位考生都能
接納自己的情緒并調(diào)整它，
希望你們不要放棄，一直往前走，
終會走到柳暗花明。
