最近，和幾個朋友談到孩子叛逆期的話題。
一位爸爸說，他初中二年級的女兒，幾乎同他沒有任何的交流，偶爾說幾句話，也都是在對罵；
另一位爸爸說，他的兒子在初中二年級的時候，常常逃學去網吧上網，有一次甚至離家出走；
一位媽媽說，她初中一年級的女兒，回家后總是陰沉著臉，家里的其他人都不敢同她講話，凡事都依著女兒，女兒說怎么樣就怎么樣；
另一位媽媽說，他的兒子在高中時突然出現了心理問題，最后無奈不遠千里去外地求助知名心理醫生；
還有一位媽媽說，她的女兒已經上大學了，但回想起初中的那段日子，真是不堪回首，
……
叛逆期果真這么可怕嗎？這些朋友一個個事業有成，紳士、淑女的，怎么會和孩子的關系這么差！
是因為叛逆期的孩子確實難對付？
還是因為育兒知識的缺乏？
二者兼而有之吧！
我的兒子再過兩年也會經歷這個時期，雖然前一段時間，我已經讀了大量的有關孩子叛逆期的書籍，看了大量的案例，做足了功課，但還是很忐忑，我無法想象自己兒子的叛逆期將會是什么樣子的！許多事情沒有親身經歷是無法直觀地體驗到的，如果一切比我想象的更加復雜會怎么樣呢！
同時，我又盼望著那個特殊時期的到來，一想到這里，我的內心就會很激動，因為叛逆就意味著成長，叛逆是每個孩子成長必經的一個階段，在這段時期，孩子與世界真正融合。
我也期待著自己的育兒知識能夠得到真正的實踐，期待著陪孩子一起經歷這個偉大的時刻，然后見證我的育兒能力在他的身上發生的奇跡。
美國著名心理學家吉諾特博士曾說：
“青春期，是一個騷動而混亂、充滿壓力和風暴的時期。青春期的孩子注定要反抗權威、反抗習俗，這是為了學習和成長而必須要經受的。”
“青春期是一段可治愈的狂亂期，每一個十幾歲的孩子必須在這段時期再造自己的個性。他必須把自己從童年期與父母形成的關系中解脫出來，建立起與同齡人的認同，找到自己的身份。”
面對叛逆期的孩子，我們要做到允許和接受他的叛逆，不要讓自己過多地介入，不要取笑孩子的傷疤，不要總是嘮叨和說教。我們要給予他充分的自主，同情地、微笑地看著他成長，在一旁等候就好。
其實，每個父母都曾經是個孩子。我至今記得自己讀初中時，那段陰暗叛逆的日子。
那是一個月黑風高的夜晚，我和媽媽賭氣，從家里跑出來，去了姨姨家。
只記得當時特別特別恨媽媽，卻記不起來到底恨什么，因為什么事情。留在記憶里的就只是那一份刻骨的煎熬與痛。
夜風中，我突然聽到媽媽在不停地喊我的名字，起初，裝作沒聽見，可是媽媽一遍又一遍的喊。
后來，我聽清楚了，媽媽是在說：“*兒，空中英語開了……”
我從屋內跑到院子里，看到了母親瘦弱的身子、焦急的眼神，夜風吹起她額前的幾縷頭發，她就那樣舉著收音機站在姨姨家門外。（當時姨姨家的院門很矮。）
收音機是開著的，正播放著：“現在是空中英語時間……”
母親很急很急，她怕我會錯過收聽節目。
“空中英語”是我每天必聽的一個節目，隨節目訂閱了做題的雜志，每晚必做。那個時候身邊的大部分初中生，英語聽力練習，好像主要是靠電臺。
看著母親，淚水便濕了我的眼睛，她是多么地愛我啊！而我又是為什么要恨她？
今天回想起來，那就是我的青春叛逆期，我暗暗和自己較著勁，和最愛我的媽媽較著勁，無端恨著那個對我最好的人，恨她的嘮叨、恨她的管束、恨她的所有……
然而，唯有愛可以化解一切，唯有愛是融化堅冰的利器（盡管愛出于本能，但亦如利器）！
我想，對待青春叛逆期的孩子，除了尊重、理解、包容、有效溝通之外，出于本能、毫無保留的愛應該是最本真的無價良方了吧！
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