我是一名普通的家庭主婦，今年已經30歲了，結婚了八年，為老公生下了兒子，現在已經7歲，現在已經上學了。現在我的心思都放在兒子身上，不再外出工作，我的任務就是把兒子教育好，讓他健康成長，學習成才。
在結婚之前，我就了解到老公的家境，不是大富大貴的家庭，而是知識分子的家庭，算是書香門第了。公公是一名大學教授，奶奶是高中老師，而老公也是高等學校畢業的知識分子，如今在國企工作，一家人生活過得很幸福。
雖然我的任務是教育孩子，但是我并不用太費心，尤其是在兒子學習這個方面上，兒子的學習大多數問題都是由爺爺奶奶輔助指導，在學齡前就獲得了很科學合理的啟蒙學習。因此，7歲的兒子剛上學，就直接成為班里的數學學霸了。隨著不斷獲得優異成績的諸多獎項，兒子的名聲也在學校里擴大，成為屈指可數的數學小天才。
生了這么優秀的兒子，自然是引來了旁人的羨慕，尤其是閨蜜，她的兒子跟我兒子同班，兩人是同齡，但要對比成績的話，我兒子是全班第一，閨蜜的兒子卻是排倒數。閨蜜一個勁地追問我，想向我取經。
她對我說：“你家孩子是怎么教育的，怎么一上學就成績這么好，還經常參加學校甚至市里的數學競賽，反觀我家孩子的數學成績，那真是不堪入目呢，趕緊教教我吧”！
在閨蜜的窮追不舍的追問下，我嘚瑟地告訴她了，我對她說：其實我兒子的成績能這么好，很大部分的原因是在于奶奶有妙招。在上學之前，兒子的教育問題一直都是奶奶在負責引導，大部分時間兒子都是跟奶奶一直玩的，爺孫待的時間久了，漸漸地培養出濃郁的數學興趣愛好了，比同齡人的起點高也是比較正常的。
在兒子4歲的時候，奶奶已經開始著手制定教育方案了，現在的孩子接受能力較強，在4歲這個年紀已經能吸收很多知識了，如果不抓緊的教育輔導的話，那么將會錯過黃金時間。奶奶認為，在這個階段就要對孩子進行數學啟蒙，方式比較簡單，就是做一些數學啟蒙的小游戲。
如果在數學啟蒙前就做好輔導方案，那么日后上學，指定是成績優異的，老師都另眼相看呢。
奶奶告訴我，孩子學好數學其實很簡單，沒有家長們想象得那么難，作為孩子的引路人，父母應該要做到這幾點，下面總結出來：
1、學好數學一定要培養數感
孩子們對數學的印象，那就是一堆數字，沒有方法去學數學，學起來將會很枯燥。如果孩子陷入惡性循環后，那么將會喪失學數學的興趣，錯誤的教育方法，只會讓孩子認為，學習數學就是要背公式，記東西。養成這種習慣，那么學習數學就變得太困難了。其實學習數學，一定要培養孩子的數感。
怎么去培養孩子的熟悉感呢？在孩子學齡前就要利用他們的好奇心，引導他們了解、認識到深入數和物兩者之間的關系，比方說平均數、順序數和0數的含義。通過一些物體和數字，結合起來增加對數字的敏感度。
2、學數學要培養空間感
對于孩子來說，學習數學最難的莫過于學習空間幾何知識了，從空間幾何的概念來看，學習這塊知識，其實就是考驗孩子對空間感的掌握，一般來說，數學成績好的孩子，幾何空間感都比較好。
在孩子的學齡教育前，就要讓他們充分地認識一些簡單的幾何圖形，只有經常接觸這些幾何圖形，才能讓他們的腦海里種下空間感的概念，比方說，孩子看到一種形狀的物體，就能說出它是什么形狀的。
通過這種教育引導，可以讓孩子對幾何圖形有很深刻的認識，在生活中，家長們可以利用物件去教育孩子，舉例子灌輸相關知識。
3、讓孩子讀懂數學規律
要想學好數學，那么一定要徹底了解其中的規律，在數學中，有各種各樣的公式，我們不能死記硬背公式，這對我們學習數學沒有一點幫助，反而會讓思維固定化，學數學就是要讀懂它的規律，當你讀懂了它的規律，根本不需要去記公式。
怎么去引導孩子發現數學規律呢？舉一個例子，給孩子分配玩具時，可以先給1個玩偶，再給1個水槍，接著再給1個玩具車，按照這個規律循環幾次后，孩子會間接地獲取到規律，當你給的是玩偶，接下來孩子就知道你會給什么玩具了，這就是數學規律，讀懂了就非常簡單。
4、理清局部和整體的關系
都說數學難，其實就是考究人的邏輯思維方式，如果你的思維邏輯很縝密，那么數學的一些邏輯，很容易領會。孩子在學習前，我們就要做到啟蒙教育，讓他們深入理解邏輯關系，從局部到整體的關系，這樣學習數學起來事半功倍。
