我比較重視孩子的教育，懷孕開始就看書，學習孩子的胎教、早教，大概是早教還算成功吧，孩子上小學基本不用管，就是有點馬虎，經常算錯數，看錯題，甚至會把整道類型題看錯，把選擇答成填空，還有整道題都看不見的情況[捂臉]但因為成績還挺好，題又是會的，所以并沒有太在意，只是千篇一律的說認真呀認真呀……
轉眼小升初了，當時一直在猶豫擇不擇校，就孩子的前程而言，擇校當然是好的，就我的經濟條件，擇校壓力有點大，最后選擇權交給了孩子，孩子要求報名考試，我告訴他考上了擇，考不上就不擇了（考不上的話當時是可以花更多的錢上的）他說他很幸運，抽的題很簡單[捂臉]
都是掐尖上來的學生，孩子的成績并不突出，也就中等偏一點點上，初中的老師很有責任心，同學素質也很高，他說比小學上的開心。可誰不希望孩子成績好呢，觀察一段時間發現，每次考試都有好多因為馬虎，期末考試又因為所謂的馬虎成績不太理想。孩子的老師說什么是馬虎呢，歸根結底還是能力問題，掌握的知識不夠熟練和全面。我覺得有一定的道理，但是又不完全，我更傾向于是人的手，眼，腦的不同步。
正好放假，我制定了一個既能提高學習成績，又能讓孩子認真，盡量減少馬虎的計劃，其實很簡單，就是每天抽出時間來陪孩子讀書，這里的讀書不是課外書，而是教課書，而且是逐字逐句的讀，因為孩子對學過的知識掌握還不錯，我選擇了下學期的課本。所有科目，不含英語，因為我聽不出來對錯。每天讀一章，要是太長就分2天讀，基本每科讀二三十分鐘，讀的時候我在旁邊看著書，心里和他一起讀，一旦發現他有讀錯的地方，包括的和了，馬上提出，整句重讀，剛開始的時候他經常讀錯，丟字落字，串行，顛倒，不重要的助詞更是經常跳過，有時還串行，落行。一讓重讀還不高興。在我的堅持下還是每天完成任務，大概10天吧，讀錯的就少多了，一個假期下來，下學期的課本都讀完了，這里是不講解和學習的，只是單純的逐字逐句的讀，包括數學。
新學期開學，孩子所謂馬虎的行為少多了，成績也有很大進步。接下來的假期我又開始讀書，但是這次讀得比較少，只讀了數學一課，也有看到進步就懶惰了原因[捂臉]數學好讀，數字式子多，讀地快，還有發現數學通過讀能加強理解，提高成績。
再開學，成績還是穩步上升，再放假就沒有再讀了，感覺感官的統一還可以了，馬虎的情況很少了，數學的理解能力也有很大提高了，基本老師講完都能明白了。
轉眼中考了，成績對他來說還是屬于正常發揮的，沒有馬虎，數學滿分[耶]但因為所考題型結構不是他的強項組合，所以沒能進入最好的高中。
不過很幸運，現在的班級老師很好，很負責任，同學素質也很高。孩子說比初中上的還開心上網課時天天盼著線下，說和同學一起上課心情好。
現在的成績也還可以，在重要考試時馬虎極少了，當然我們都希望更上一層樓，學習這塊我已經不管了，幫不上什么忙，都靠孩子自己了，當然有時候也會嘮叨嘮叨[捂臉]費盡腦汁地把大道理講得通俗易懂讓孩子不反感。
現階段就希望等考大學的時候能考上理想的大學 理想的專業！
如果你的孩子也有馬虎大意的問題，或學習理解有困難 ，也可以試試這個方法，很有用的，認真地閱讀必需大腦運動起來，眼和口要和大腦一致才能不出錯，提高專注力，大腦運動提高理解力、學習力，閱讀新知識相當于提前預習，打牢基礎，學起來就輕松一些，大家還有哪些讓孩子更認真更有能力的方法，說一說，大家相互借鑒，讓我們的孩子天天向上[呲牙]
