中午午休時分,有學生急匆匆來辦公室叫我,說我們班有個孩子哭了,哭到要吐的那種,叫我快去看看。
我急忙來到教室,只見那個胖胖的女孩趴在桌子上哭。這是一個患有抑郁癥的孩子,去年曾經休學一年,今年病情穩定才復學了。從上學期到現在不知發生過多少事情,割腕自殺,甚至到吃下大量安眠藥差點喪命。我這個班主任當得是戰戰兢兢,平時她上課睡覺,我們是一句話也不敢說的,她高興怎樣就怎樣。
我輕輕地問她怎么了?她只顧拿著餐巾紙抹眼淚。一個女孩過來對我說,老師,你別問了,讓她哭一會兒吧。看來,每天的相處,同學至少還是了解一點。這時,上課鈴響了,孩子們都去音樂教室上課去了。我坐在她旁邊等她哭了一會兒,看她情緒稍微穩定了,問她為什么哭?她用手指了指左前方的座位,這是兩個男孩子的座位,我問他們欺負你了?她搖搖頭。那怎么回事呢?然后她一邊哭一邊訴說著下課時幾個男孩子在座位上擠成一塊,吵吵鬧鬧,她說怕他們擠了會疼。就這樣?她哭了?我實在難以走進她的內心世界,可還是耐下性子和她說,男同學這樣玩玩鬧鬧,他們覺得很好玩,也很正常。你沒必要為他們擔心,更不需要哭成淚人。
然后又耐著性子試著和她聊天和她講道理,后來她才情緒穩定下來。
自從班級來了個患抑郁癥的孩子,我這個班主任每天都過得膽戰心驚,生怕會出什么事兒,同時對抑郁孩子的教育又感到很無力,不知道如何和她產生共鳴。
