人這一生會經(jīng)由各種各樣的階段。
從嬰兒成長為少年，然后再從青少年脫變?yōu)榍嗄辍＝又褪且媾R中年和中老年了，雖然很多人在這個時候都不想承認自己變老了，然而這也是符合人的自然生長規(guī)律的，我們避無可避只能積極地去面對，只有走完這些才是一個比較完整的人生。不管是處于哪個年齡階段，每個人都必得面對青春期、叛逆期和更年期，有些孩子在青春期是比較活潑可愛的，然而一到了叛逆期就比較讓人頭疼了，因為這個時候的我們的思維想法會跟父母有很大的差異，不甘于平凡又不得不屈服于父母的各種安排，有些孩子不想過這種被安排的人生就會跟父母出現(xiàn)爭吵，甚至連老師的話都很難聽進去，這個時候孩子的性格是比較叛逆的，情緒也會發(fā)生很大的改變。
可能青春期以前在父母眼里就是一個聽話的懂事的孩子，青春期過后就會變得特立獨行，以自己的想法為主，雖然父母比孩子走過的路要多，所以才會從自己的角度出發(fā)，不讓孩子做這也不讓孩子干那，然而這樣做的后果孩子只會跟你對著干，相信這個階段大家都經(jīng)歷過，肯定心里比較清楚，然而這個階段往往也是從孩子蛻變?yōu)槌赡耆吮容^關(guān)鍵的一個時期，如果這個階段沒有很好的過度，對之后孩子的思想行為以及行為方式都會產(chǎn)生影響，所以這個時候家長和孩子之間的交流溝通很重要，只有從朋友的角度去出發(fā)，而不是站在一個至高的角度出發(fā)，才能平心靜氣的跟孩子好好溝通，這樣的溝通才是真實有效的，很多時候，青春期的叛逆就是因為家長和孩子沒有更好的溝通，才讓孩子越來越叛逆，甚至是走上不歸的道路。
第一個叛逆期：2-三歲時，發(fā)生的叛逆行為是人生第一個叛逆期的主要表現(xiàn)，稱“小寶寶叛逆期”。
叛逆是一種孩子擁有自身“長大以后”的覺得，并擁有明顯的個人表現(xiàn)欲，在邏輯思維方式上歸屬于“異中邏輯思維”，是獨樹一幟，期待形成父母等周邊人留意的主要表現(xiàn)。
在孩子叛逆期，假如父母一味地抑制孩子，或是是根據(jù)真實身份等方法驅(qū)使孩子聽自身的話，那會八九不離十的會提升孩子的叛逆心理狀態(tài)。
父母假如只了解根據(jù)斥責(zé)、責(zé)罵孩子文化教育孩子，會形成孩子的性情產(chǎn)生變化：一種類是做事畏首畏尾，膽怯怯弱；另一種類或者偏執(zhí)驕縱，狂妄自大。
青春期這個階段，不管是男生跟女生都會對異性產(chǎn)生肯定的幻想或者是好奇。這種情況是非常正常的。這個時候家長的作用就更大了。如果意識到孩子出現(xiàn)了這種問題，不應(yīng)該接著就生氣或者是與他們爭吵，這樣只會讓情況變得越來越糟。只有站在孩子的角度去跟他真誠的溝通交流，才能清楚孩子內(nèi)心的真實想法以及出現(xiàn)這種情況的原因。只要幫助孩子正視自己的這種想法，才能讓孩子更好的去看待對異性產(chǎn)生好感這件事。
那才是引導(dǎo)孩子的正確做法。如果是一味的覺得這樣做是不正確的，跟他發(fā)脾氣，這個時候的孩子又正好處于叛逆期，你覺得他這樣做不對，他很可能就根據(jù)這樣的思路去做，這種情況關(guān)于孩子后面的成長還是非常不利的，所以家長要做的應(yīng)該是如何幫孩子正確有效的度過青春期，而不是一味地站在一個制高點上去批評和判斷孩子的做法，這樣只會讓孩子更加的反感，這一點關(guān)于青春的孩子還說是比較關(guān)鍵的。
