（一）今早的兒童臺節(jié)目，大mi和小sa還是很受用的！
這周在講關于浪費的主題，教小朋友怎么保存食物，怎么不浪費。今天quiz的一個場景是一個小朋友要買一盒當天吃的雞蛋，超市里的商品都是按照賞味期限從短到長排列的，然后問小朋友們是要拿前排的還是后排的？
小朋友們分析之后，覺得因為馬上就要吃，所以選擇拿前排賞味期限臨近的買！
答案當然是正確的，后面的解釋也是暖暖的，解釋說“說要考慮到生產者的辛苦，要根據(jù)自己需要選擇，可以把賞味期限長的留給更需要的人，從而避免過多的浪費產生！”
這波家庭教育贊了！
（二） 小sa還真是個腦洞大開、會過日子的孩子
大mi學校圖書室會發(fā)給小朋友栞，老師也會做書簽送給小朋友們鼓勵小朋友們看書。
被大mi影響的小sa沒有書簽，然后呢，這位朋友就想辦法自主研發(fā)！
晚上，從保育園拿回來的聯(lián)絡簿里面夾了一坨透明的塑料袋，直覺告訴老母親“這個不是垃圾，不能隨便扔！”
問了一下小sa，果不其然，這個是小sa同學自主研發(fā)的書簽這個made by 小sa的書簽吧，是這個會過日子的小朋友用下午零食的菠蘿包的包裝袋壓扁了疊的……
孩子啊，這么會過日子肯定不是隨你媽了你這到底隨誰了呢？
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（三）沒想到給小朋友的生日禮物還有續(xù)集
大mi最好的朋友生日，花了好久給小朋友寫了生日卡，做了生日禮物，然后呢，又原封不動的帶回來了……
回家告訴老母親“今天沒找到機會送給oto醬”然后呢，她今天又把禮物和生日卡原封不動的裝回書包帶到學童，準備明天再送一次！
（四）兩個小朋友居然把算數(shù)卡讀出花兒了
每天被大mi拖著陪寫作業(yè)的小sa樂此不疲。
晚上，她倆一人拿一摞算數(shù)卡然后一起念，從一堆隨機排列的算數(shù)卡里，同時完成之后比答案，結果一樣倆人都樂，結果不一樣就比大小樂樂呵呵的比完之后，開始30分鐘的game時間??
倆熊孩子除了讀算數(shù)卡時長巨長之外，沒有別的缺點，玩得異常開心！
