1、編程學習
其本質(zhì)是對孩子邏輯思維能力的培養(yǎng)
邏輯思維能力強的孩子
學習做事兒更有條理和計劃
學習效率更高
這其實是編程課的最終意義和目的
2、編程會讓孩子們更樂于思考和嘗試，
解決同一個問題的方法可以有很多種，沒有唯一正確答案的學習形式。
3、創(chuàng)造性思維=知識×好奇心+想象力
機器人課程的學習，培養(yǎng)孩子自信，樂觀，堅毅的性格，重要的是從小培養(yǎng)對人工智能和機器人的啟蒙。讓孩子喜歡這個未知的世界！
4、為什么孩子3歲就要學來?機器人
3-13歲也是”手健腦”的黃金期哦
因為?小朋的友?想?像力在2歲就開發(fā)始?育了
6歲半右左?隨?著邏運輯?用?越多，開始遞逐?步?減弱。
5、為什么要學機器人編程？
未來20年，如何讓孩子們更有競爭力？
編程思維力，機械制造力，跟隨科技演進的成長力！
6、盡早學習機器人編程，
在孩子心里播下一粒科技的種子，
靜待生根發(fā)芽、開花結(jié)果 。
7、未來，如果你的孩子懂編程，他就是未來世界的創(chuàng)造者；
如果他不懂，他只是使用者。
未來是人工智能的時代
我們不希望未來所有的孩子都成為程序員，但是希望每個孩子都有改變世界的能力。
8、編程到底學什么？
其實，編程思維是“理解問題——找出路徑”的高效思維過程，它由分解、模式識別、抽象、算法四個步驟組成。
9、編程能夠培養(yǎng)孩子的自律性，需要制定規(guī)則并培養(yǎng)孩子形成遵守規(guī)則的意識。每一門編程語言都有自己的規(guī)則，程序的運行也將會完全按照規(guī)則來執(zhí)行。編程可以通過嚴謹?shù)倪壿嬇袛嗪统绦蛞?guī)則幫助孩子不斷地提升自律性。
10、寫編程，就像學習第二外國語一樣。如果說學外文是為了跟外國人溝通，學寫編程就是學習怎么跟電腦溝通。有趣的是，你碰到老外不會說英文還可以比手畫腳，跟電腦可不行。所以孩子在學習編程的過程中，更需要一種把抽象化為具體的能力，好讓不懂得思考的電腦，也能了解與表達抽象的事物。
11、每一門編程語言都有自己的規(guī)則，程序的運行也將會完全按照規(guī)則來執(zhí)行。編程可以通過嚴謹?shù)倪壿嬇袛嗪统绦蛞?guī)則幫助孩子不斷地提升自律性。
