看到標題，很多人都說我“身在福中不知福”，不知道別人為了不讓孩子始終抱著手機或電視愁白了頭發。其實，我最開始也是這樣想的，還曾經很慶幸孩子對手機、電視完全不感興趣。
其實我的焦慮是有原因的，我大致梳理了一下：
（1）接受信息能力受影響
視頻會在短時間內發送給大腦大量信息，大腦需要極快地接收信息，并給出自己的理解與判斷。從來不看動畫片的孩子，在短時間內獲得大量信息時，會出現一定的困難。小兔甚至在網課過程中偶爾會出現沒有聽懂的情況，而經過我的了解，沒聽懂的原因并不是知識點太難，而是老師在課上直接播放了課程視頻，信息接收不完全。對比明顯的是，同樣或者更難的知識點，如果是老師直接講述的，小兔接受就完全沒問題。
（2）與小伙伴溝通受影響
前兩天，小兔同學與一個小朋友的交往引起了我的注意。他們的對話如下：
小兔：我能跟你一起玩嗎？
小朋友：你相信光嗎？
小兔（懵）：嗯……不相信。
小朋友：那我不能跟你一起玩了，我只能跟相信光的一起玩。
孩子的童言童語總是新奇有趣，我也是一笑置之。但是，隨后我發現，小兔與他的溝通十分不順。由于不看動畫片，小兔對奧特曼幾乎零了解，但那個小朋友確實奧特曼狂熱粉，三句不離奧特曼。可能兩個人都覺得對方不是“知己”，聊了沒一會兒就各玩各的了。
確實，小朋友相處，動畫片總是他們的重要話題，重要程度至少在他們的話題榜上排行前三。不看動畫片，就少了跟小朋友的共同話題，對孩子的朋友交往很不利。
（3）語言表達與社交能力受影響
動畫片中有龐大的“語言庫”和“社交案例庫”，孩子可以從動畫片中掌握大量的新鮮語言，并能基本正確地運用到相似的情景，且在動畫片中，一個個社交場景密集，孩子在其中可以獲得很多社會交往的啟迪與引導。
看來，得適度引導著孩子看些動畫片了！我就問問：有同款需要帶著孩子看動畫片的家長嗎？
版權聲明：本文內容由互聯網用戶自發貢獻，該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務，不擁有所有權，不承擔相關法律責任。如發現本站有涉嫌抄襲侵權/違法違規的內容， 請發送郵件至89291810@qq.com舉報，一經查實，本站將立刻刪除。
