孩子小時候都是天真可愛，惹人疼愛。可長大后卻令家長頭疼不已，正所謂“不談學習母慈子孝，一談學習雞飛狗跳”。今天我們就來討論一下如何“母慈子孝”的和孩子談學習。
家長和孩子就和單位領導和職工差不多，領導批評的對，自己就能接受，領導批評的不恰當，即使我不回嘴也口服心不服，為啥不回嘴呢，因為怕鬧翻了丟工作，不敢啊。而孩子不怕丟飯碗，媽媽爸爸不會不給飯吃，加上孩子年輕氣盛，感覺你說的不對不愛聽，肯定會和你理論。若是你怎么說孩子都不回嘴，那就麻煩了，這樣的孩子以后到社會上逆來順受，會受別人欺負，成了家會受另一半的氣，那就悲催了。
要想一家人心平氣和，家長首先要尊重孩子的人格和尊嚴，不能動不動就擺家長的架子，居高臨下，這樣必然使孩子更加叛逆。因為人無完人，家長也有說不對的時候，不能強迫孩子必須聽你的要以理服人而不能以勢壓人，看誰的聲音高，看誰眼
睛瞪的大，更不能出手打孩子，這樣家長在孩子心目中地位很低，孩子怎么會聽你的呢？
家長可以多去看看學霸的成長經歷，他們的家庭都是平等民主的氣氛，這些氣氛都是家長營造的。
再想想，你和朋友說話會一言不合就吵架嗎？你會居高臨下的命令朋友必須干啥嗎？你會動不動就訓斥朋友嗎？對孩子也應該和對朋友一樣，講道理要講究時間地點方式方法，不能不過腦子隨意批評、嘮叨甚至諷刺、侮辱孩子，這就難怪孩子不愛聽了。
遇到和孩子沖突時，先檢討自己，因為沖突都是家長挑起的。而不要輕易批評孩子，更不能扣帽子上綱上線。要心平氣和的和孩子交心，了解孩子到底是怎么想的，達到目標有什么困難。然后一起商量應該怎么辦。
要想和孩子討論學習問題，家長首先要明白一些教育常識，了解孩子的成長規律，這樣才使孩子口服心服。有的家長說這也太難了，我不懂也不想學，怎么辦？那也好辦，你都不想努力學習進步，也就別埋怨孩子不努力了，己所不欲勿施于人嘛！降低對孩子的期望值，當孩子學習有一點進步時就多鼓勵少干涉也行，這樣孩子也能健康成長。我們小時候父母從來不管學習的事，就是順其自然，現在那些沒上大學的伙伴也都生活的不錯。
要了解孩子的成長規律，在小學階段孩子是需要比較多的玩耍時間的，晚上下學后做一個小時左右的作業，然后看看書，玩玩玩具，就早點睡覺。初中階段也需要適當玩耍，不可能整個晚上都學習，要有一個小時的休息放松時間，高中時孩子就能全力以赴學習了，11點睡覺前都可以學習。這是由人的成長規律決定的，不以人的意志為轉移的。所以不要違背規律強迫過分學習，這樣效果并不好。學習是腦力勞動，要勞逸結合，那種熬夜苦讀的做法看似學習時間長了，實則缺覺后腦子不清醒，人家一小時做五道題，他只能做三道題，得不償失。很多優秀學生的奧秘是講效率而不是拼時間。
其次要想想為啥孩子不愛聽自己的話，是家長態度不好？太嘮叨了？還是管的太多了？再站在孩子的角度想一想：孩子的話是不是也有道理？孩子是感覺學好學不好無關緊要？還是理解能力記憶能力不夠啊？還是以前的學習基礎不會，有了知識斷層，現在努力也學不會呢？不同的情況要分別處理。
若是自己態度不好，就要想想自己和朋友是怎么說話的，真正把孩子當朋友對待。
若是自己太嘮叨就一定要學會閉嘴，你自己的缺點都改不了，為啥要求孩子的缺點必須改呢？
若是家長眉毛胡子一把抓，管的太多，那孩子肯定不愛聽，改變方法是一個時期只管一兩件事，等這件事孩子進步形成習慣了，再管其他事。別說管孩子了，管老公也是如此，哈哈。
若是孩子感覺學好學不好無所謂，有自己的愛好或者活思想，就要先解決孩子的思想問題。的確有的孩子想將來自己創業，認為學習再好也沒有多大用，不如創業更好好，所以對學習沒有多大興趣。這時要多給孩子講以后有知識才好創業，才能做大做強。
若是孩子確實想學好，但因為理解能力，記憶力等等智力原因學不好，那就不要逼孩子了，讓孩子多摸索適合自己的學習方法，多思考多總結改進自己的學習方法，盡力就行了，不要定分數的目標。說不好聽的話，這個真不能怨孩子，一方面先天條件不好是父母和老天共同造成的，另外孩子的智商是從小開發的，可能家長小時候也沒重視這件事。那現在就順其自然吧。也可以通過改進學習方法來彌補，以后我會重點介紹如何改進學習方法和學習效率，家長可以先關注我以后觀看。
也有的孩子是因為前面的學習基礎不好，影響到了以后的學習。這樣的情況，家長要適當給孩子補補前面的知識，可以利用假期時間引導孩子把以前的書本拿出來再學一遍，自己看不懂的就請個家教老師輔導一下，否則以后孩子的學習就很難趕上來了，正所謂一步趕不上步步趕不上。
總之，雞飛狗跳主要責任在家長，家長經驗多，應該更會溝通，更有涵養，要學會如何正確溝通，如何不跟人針尖對麥芒的爭吵。盲目爭吵只能消耗家長在孩子心目中的威信和信譽，對孩子學習沒有任何幫助，望家長朋友們努力學習和提高自己的水平，創造和諧友好的家庭氛圍，這才有利于孩子的學習成長。
