在育兒師的眼中，媽媽一到了飯桌上，就開始跟孩子說試卷的事情，沒吃幾口飯，鈺辰就跑回了屋里，不再跟媽媽說話。媽媽一直在催他多寫一些題，只關(guān)心他的分數(shù)，卻沒有關(guān)心一下，他今天的心情怎么樣，遇到了什么的事情，跟哪個同學(xué)的關(guān)系最好。
在電影《萬箭穿心》中，媽媽靠擔(dān)貨物為生，供兒子上學(xué)，回到家里，跟孩子的交流，只有一句：“作業(yè)做完了沒？”沒有更多的思想溝通時，孩子非常無奈，內(nèi)心的煩惱沒有懂，想要明白的事情，從家長這里得不到答案。孩子聽多了，就會非常煩躁：能不能問點兒別人？父母不改變格局，孩子的焦慮和不安，如何化解呢？
心理學(xué)教授勞倫斯在《與青春期和解》一書中，說：“青少年在乎的不僅是答案，他們還在乎你是否在傾聽。”家長可以用這樣的方法，來幫助孩子走出內(nèi)心的困惑，遠離負能量的情緒。
01 培養(yǎng)興趣，鼓勵孩子參加他們感興趣的活動。
擁有興趣愛好的人，人生的舞臺也會更廣闊。孩子在完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之余，還有自己喜歡的事情做，比如，喜歡樂器的孩子，有機會參加一些演出，可以豐富孩子的視野，增加孩子的人生閱歷。喜歡體育的孩子，可以參加學(xué)校組織的運動項目，成績突出的同學(xué)，還可以參加更高級別的比賽，可以有很強的榮譽感。既能鍛煉孩子跟別人溝通的能力，還能讓孩子更大的世界。
內(nèi)心豐盈的孩子，擁有人生目標(biāo)和樂趣的孩子，只會想著，如何讓自己變得更優(yōu)秀，面對未來的不安和煩惱，也會減少。
02 鼓勵孩子獨立思考。
擁有獨立思考能力的孩子，在面對人生中的問題時，也會主動找到更好的解決方法，不會用發(fā)脾氣的方式，來發(fā)泄自己的情緒，而是積極面對。
在《銀河補習(xí)班》中，馬飛的爸爸一直在鼓勵他，面對困難的時候，獨立思考的能力，才能在一次遇到暴雨時，成功通過身邊的材料，用門板當(dāng)船，脫離危險！成為宇航員以后，同樣，用智慧解決了航天飛船上出現(xiàn)的故障，為國家增光！
03 引導(dǎo)孩子有責(zé)任感、有價值感。
孩子內(nèi)心不知道自己需要完成什么事情，才會覺得無事可做，才會覺得除了學(xué)習(xí)，其他事情與自己無關(guān)。只有找到人生的價值，孩子才會找到發(fā)展的方向，找到了生命的意義。
個人的社會價值是指個人通過自己的實踐活動為社會的發(fā)展需要所做出的貢獻，簡單地說就是個人對社會的貢獻。
幫助孩子找到價值感，他才會真正懂得，自己的存在對于別人來說，非常重要。如果孩子學(xué)習(xí)好，就鼓勵他幫助同學(xué)講解，如果孩子體育成績好，就鼓勵他幫助同學(xué)提高體育方面的水平，如果組織能力強，就引導(dǎo)孩子成為班級干部，為同學(xué)服務(wù)，讓大家都能輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在家里，可以培養(yǎng)孩子從小做家務(wù)，千萬別做交換的方式，那樣，只會讓孩子覺得我做了事情，家長必須給報酬，而是，在孩子完成家務(wù)以后，鼓勵他做得好，讓媽媽內(nèi)心很溫暖，覺得有他這樣的孩子非常幸福。這種情感上的鼓勵，更能激發(fā)孩子繼續(xù)做家務(wù)。
結(jié)束語：
擁有責(zé)任感的孩子，宛若心中種下了最好的種子，終將在花季里綻放成最芬芳的花！
培養(yǎng)孩子這些優(yōu)秀的品質(zhì)，跟孩子交流的話題多了，了解孩子內(nèi)心的需求，才能做一個最能幫助成長的父母！用良好的溝通，代替所有的爭吵，孩子得到父母的理解，才能成為內(nèi)心充滿溫暖，積極追求生活的有為少年！
