迷宮玩教具的玩法（幼兒迷宮教具）
孩子網(wǎng)癮怎么辦？孩子網(wǎng)癮不是簡單的指沉迷王者榮耀，和平精英，英雄聯(lián)盟，第五人格等游戲，還包括了看網(wǎng)絡小說，聽網(wǎng)絡小說，刷短視頻，網(wǎng)絡聊天等等，太多未成年的孩子沉迷網(wǎng)癮不能自拔，導致孩子心思都花在網(wǎng)絡上，無心上學，從而導致成績下降，甚至不上學的，賴頌強老師團隊專注于協(xié)助父母，從六個步驟幫孩子改善沉迷網(wǎng)癮的問題。
二寶從3歲左右開始，忽然特別喜歡玩迷宮游戲，為了滿足他的興趣，也是培養(yǎng)各種能力，趁熱打鐵，陸續(xù)給他準備了好幾套迷宮書。二寶玩得非常入迷，每本書都是反復使用，物超所值。
“獨樂樂不如眾樂樂”，這篇文章把孩子的一些收獲和用過的書分享給大家，希望有所幫助。
玩迷宮游戲培養(yǎng)多種能力
我發(fā)現(xiàn)迷宮游戲簡直就是哄娃早教神器，如果有緊急的事情要做，沒辦法陪伴孩子，給孩子安排幾個迷宮游戲就好了。迷宮游戲不僅是安撫孩子情緒、打發(fā)時間的利器，更是培養(yǎng)孩子能力的必備工具。
鍛煉大腦和控筆能力：
走迷宮可以用手指，也可以用筆畫，孩子隨意輕松完即可。用手指鍛煉精細動作，促進大腦發(fā)育。用筆畫可以提高控筆能力。
拐彎、轉圈、折線，繞過重重障礙，變化多端，需要孩子大腦及時反應，并能傳遞到手上，手部動作隨之變化，要想保持穩(wěn)定自如，是一個熟能生巧的過程。
鍛煉觀察力：
走迷宮需要確定起點和終點，找到目標物，避開障礙、在干擾中找到正確的路線，離不開仔細地觀察，敏銳的眼力就這樣練成了。
培養(yǎng)耐心、細致、專注力、挫折力：
走迷宮不是從起點到終點那么簡單，經(jīng)常遇到此路不通的情況，還要同時想著多個任務，需要保持冷靜，不急不躁，耐心細致，積極行動。玩的時間長了，經(jīng)歷得多了，再遇到同類問題，就會一笑而過。
豐富知識提高認知和想象力：
迷宮并不是孤立存在，都有一定的故事性，也有一些知識介紹，還牽涉到一些生活道理，孩子在傾聽解讀和追問中，不僅進行了娛樂、認識了文字，還收獲了成長。
比如為什么不能穿墻過？為什么有障礙的地方不能走？我們給孩子演示解釋，知識又得到了延展，孩子進一步提高了認知。
孩子玩迷宮游戲，處于心流狀態(tài)，真的能做到玩中學、學中玩，是不可多得的早教機會。
用過的“迷宮游戲書”分享
我回想了一下，二寶一共用過5本（套）迷宮游戲書，在這里分別做個介紹。
第一本，迷宮大冒險。
是《托馬斯和朋友專注力訓練游戲》中的一本，這套書一共4本，每本一個主題，其中一本是迷宮。
二寶特別喜歡托馬斯小火車，看到這本書，就像撿到寶一樣，每天都是如饑似渴地亂涂亂畫。用馬克筆畫了，用蠟筆畫，開啟了迷宮之旅，經(jīng)歷了從不會到會的過程。
這本書共36個迷宮游戲，全部圍繞小火車的故事展開，每個迷宮游戲都是一個火車運輸貨物、找人、找物、找路線的場景，孩子一邊走迷宮，一邊看故事，形式上很有趣。
游戲也涉及到一些簡單的數(shù)字、字母、數(shù)量、運算、排序等，除了運算外，其他游戲，三四歲的孩子都能勝任。
第二本，托馬斯和朋友勇闖大迷宮。
這套書一共4本，都是迷宮游戲，分為勇往直前、勇敢無畏、全力以赴、快樂前方，每本主題有所區(qū)別，形式變化不大。
每本書大約有15個游戲，均為跨頁設計，迷宮比較大，有利于考察孩子的視野寬度。
游戲同樣是圍繞小火車的故事場景展開，孩子很喜歡聽這些簡單小故事，故事簡短也有好處，有利于孩子自由發(fā)揮，在走迷宮的過程中，想象一些故事情節(jié)。
線路形式富有變化，有的像火車軌道、有的像蜂窩、有的像蚯蚓，讓孩子有新鮮感。除了按照火車順序走的迷宮外，難度都不是很大，適合零基礎的孩子。三四歲的孩子毫無壓力，暢快玩起來，有成就感。
第三本，迷宮旅行走走看。
是《日本精選專注力培養(yǎng)大書》中的一本。這套書共3本，還有工作場景找找看、魔法王國闖闖看，二寶最癡迷其中的這本迷宮書。
這本書有點難度，將迷宮穿插在12個世界著名景點中，比如長城、熱帶雨林、莫斯科紅場、巴黎街頭、威尼斯等等，和地理知識相結合，讓孩子在玩的同時大開眼界。
每個迷宮都需要找兩條線路，不僅僅是從起點走到終點這么簡單，中間還要找齊一些指定物品，像旗子、鑰匙、人物、動物等，這些物品比較隱蔽，確實很考驗人。
另外也單獨設計了找找看的游戲，進一步增加難度，更有挑戰(zhàn)性。
根據(jù)我的觀察，孩子要到4歲以上，才能接受這本書，5歲以上用起來就會游刃有余。
第四本，迷宮大冒險。
是《神奇的專注力訓練游戲書》中的一本。這套書共4本，還有數(shù)字大爆炸、圖形大猜想、綜合訓練營，二寶對這本迷宮書情有獨鐘。
這本書比上面3本都要復雜得多，有100個游戲，每個游戲都完全不同。有僵尸、機器人、章魚、螞蟻、過小河、游大海、過馬路、木乃伊、星際軌道、外星人、溜冰場、滑雪等等，天馬行空，在眼花繚亂的路線中找到正確的路線，很有難度。
文字介紹非常簡單，也就一句話兩句話，故事性不強，相當于只是指派任務，但是孩子卻非常感興趣，即使只讀上面的文字，也很享受，孩子的思維和我們截然不同。
雖然有難度、趣味性不大，但是孩子掌握了走迷宮技巧后，沒有畏難情緒，非常喜歡挑戰(zhàn)，4歲以上的孩子使用完全沒有問題。
第五本，運動軌跡。
出自歪歪兔的《挑戰(zhàn)空間思維》，這套書一共8本，有平面空間、空間推理、立體空間、空間地理、點線面體、空間語言等等，二寶目前最喜歡的也是這本像類似迷宮的書。
這本書更像是基礎教材，難度不大，但是很長知識，很有必要看一看。
了解了路線圖、運動方向以及不同迷宮的名字。原來迷宮分為基礎迷宮、實景迷宮、管道迷宮、隱形迷宮、配對迷宮、障礙迷宮、立體迷宮、縱向迷宮等等。
二寶也是第一次接觸這些知識，感覺很新鮮，一口氣從頭做到尾，雖然有些小障礙，但是沒有被嚇到，很有收獲。
因為它很基礎，3歲以上的孩子都可以使用，4歲以上就很輕松。
以上就是二寶用過的5本（套）迷宮書，每本都玩得非常盡興，特此做個記錄。
結語
總的來說，孩子走迷宮，可以鍛煉專注力、觀察力、想象力、創(chuàng)造力、挫折力，也能讓孩子更有耐心。當孩子喜歡玩迷宮的時候，順勢而為給孩子提供一些合適的材料，孩子的能力就能發(fā)展起來。
這類書沒有好壞之分，只要符合孩子的興趣，富有挑戰(zhàn)性，能增長知識，孩子喜歡玩，就是好書。如果以前沒有選過迷宮書，不妨參考一下上面的書，算是一個捷徑吧，希望大家能喜歡。
