家庭教育中家長常犯的錯誤（家長常見的四種錯誤教育方式）
今年暑假期間，一學生在外補課，半個月多不回家，媽媽放任不管，沒有做任何處理，有這樣的做媽媽的嗎？
家庭教育親子溝通是每一個父母必修課，因為父母是孩子的第一任老師，家庭教育親子溝通順暢的，那整個家庭氛圍都會非常和諧，更利于孩子身心健康的成長，左養右學教育賴頌強老師在講NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通模式，手把手教父母如何做好家庭教育親子溝通，父母你要學習嗎？
的確有這樣家長，今年春季學期他的兒子因為多次曠課和編重度抑郁癥故事等問題，這位家長專程回來帶娃，沒有想到她這樣管理孩子。
這位家長是鞋廠的一管理人員，能管理好手下的幾百員工，對青春期的兒子卻束手無策。
她坦言：管理初中兒子比管理員工難多了！
從2018年9月初一入學，到現在初三上冊，學生在校出現各種問題，和家長多次交流溝通，處理談戀愛，打撲克，多次曠課和玩手機等重大違紀問題，發現家長教育存在以下問題。
第一，這位家長非常強勢，常用管理員工的標準來要求孩子，讓孩子自立，自行解決問題，結果問題越來越嚴重。
孩子最先是寄宿在外婆家，因為談戀問題，多次請外婆協同教育，結果在辦公室學生和外婆吵架。
學生說：討厭外婆，自己的事和她沒有關系，他的外婆不愿意再做他的監護人。但還是繼續住在外婆家。
媽媽在外掙錢，為了監控孩子，在孩子的房間里面安裝了一個監控，孩子抵觸，于是搬到了一套新房子里面，獨自一個人住，沒有監護人，就像他媽媽說了：“獨立了。”
這套新房子就在校門口，都可以聽見學校的鈴聲，但由于沒有監護人，孩子又有手機。近三個月的時間，孩子完全處于真空狀態，沒有任何人監管。
這段時間里，起碼連續曠課10節以上，電話告知家長，家長也沒有做出什么管理孩子舉動。
第二，家長回家以后，對孩子教育仍然是放任和逃避，不履行監管責任。
孩子因為長期玩手機，性格內向不想說話，在學校教育的時候，很自豪的說;”打王者榮耀絕對是全校第一。”
結果家長回來之后，完全是賭氣，孩子不交流，做為家長我也不說，完全是逃避問題。
暑假里補課，半個多月都沒有回家，都在同學家里住，一個同學那里住15天。
有同學實在看不下去，向班主任求助，希望幫這位同學解決他和媽媽之間的問題。
無獨有偶，今年9月開學，該生又繼續曠課，也不回家，后來父母都回來了，看見孩子就在電梯間，生拉硬拽也拉不回家。
第三，家長從小沒有給孩子樹立規則意識，所以行為我行我素。
兒子借了同學很多錢，家長說讓他的同學記著，長大以后還，自己的問題自己解決。
自己還錢，除了找大人拿錢，要么只有跟同學借，或者偷搶。
結果兒子只要沒有錢，就跑回家拿錢，拿完錢又不回家，問題愈演愈烈。直到兩個家長都回家，就算看見兒子在電梯里，生拉硬拽也拉不回家。
孩子拿錢去住賓館，去吃香的喝辣的，也不愿回家。
歸根結底家長沒有樹立規則意識：零花錢問題，手機問題，回家問題等都是如此。
這樣曠課下去不是辦法。
后面有一天孩子突然來上學了，然后把孩子的父母叫到學校，協同處理，簽訂安全協議。
父母居然還提出很奇葩的要求：希望孩子住校！孩子聽老師的，學校能夠管住孩子！
班主任馬上就回應了他的父母：你們作為孩子的父母都在家，家是每個人最溫暖的港灣，但你的孩子居然不愿意回家，這說明什么問題？
家庭教育出了大問題。
如果孩子在學校，不愿讀書，跑出了學校，那么是不是全校的老師都要去找他，又把你們從廣州喊回來尋找孩子呢？
后來學校和家長協商必須幫孩子解決問題，然后孩子可能才愿意回家，愿意讀書。
后來孩子把借錢同學的名單和金額全部列出來，家長當場把債務還清。一共借了24位同學的錢，將近3000元。
然后告知家長：一方面教育孩子不要過于強勢，不要用成人的標準來要求孩子，要變化管理方式。
要學會站在孩子的角度想問題，推薦家長看了一本書《解碼青春期》，看李玫瑾教授家庭教育視頻。
另一方面給孩子樹立規則意識：手機問題，零花錢問題，曠課問題，回家問題等，比如手機使用問題，和孩子商量：玩多久？什么時候玩?什么時候拿回手機和上交？
此外，家長告訴孩子：無論你將來變成什么樣子，父母始終是最愛你的人，父母對孩子應該不離不棄，家永遠是最溫暖的港灣。
特別是當你遇到困難的時候，可能只有父母才能幫你解決問題，愿意為你解決問題。
解決了這些問題之后，孩子終于肯回家了，然后也愿意來學校讀書了，沒有再曠課了。
孩子學壞有一個過程，通過教育管理，想讓他走上正軌也需要一個過程，這過程可能會反反復復。
但家長只要堅持不懈加強教育和管理，對孩子要有不離不棄的態度，相信孩子一定會向好的方面轉變。
