疫情期間居家學(xué)習(xí)，廣大家長除了略有些擔(dān)心孩子的聽課專注度，和視力健康問題，更加關(guān)注孩子網(wǎng)絡(luò)成癮的問題。
在停課不停學(xué)的階段，孩子上課都需用到電子設(shè)備，但很多父母無法做到全程陪同，因此為孩子開放了電子產(chǎn)品。很多孩子也因此在這個階段上網(wǎng)看視頻、玩游戲的時間都超過了以往任何時候。
由于工作原因，對大部分家長來說，只能把上網(wǎng)的權(quán)利交給孩子;同時為了避免沖突，也暫時放棄嚴厲管制，期待著開學(xué)把這個權(quán)利回收。
而對孩子來說，過去的幾個月長時間在網(wǎng)上沖浪，或多或少會有一些依賴網(wǎng)絡(luò)的后遺癥出現(xiàn)。
但復(fù)學(xué)后，如果父母馬上收回所有電子設(shè)備，讓孩子回復(fù)原有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但孩子仍處在網(wǎng)絡(luò)依賴的狀態(tài)中，親子關(guān)系就會變的很緊張。
比如，我前兩天提到的一位12歲六年級的來訪者，咨詢想做一套抑郁癥的測評，就是因玩手機和奶奶發(fā)生沖突，有了一些自殘行動，并持續(xù)一周有動不動想哭的抑郁情緒，主動說甚至曾經(jīng)有過想自殺的念頭。這個個案情況比較復(fù)雜，親子關(guān)系一直比較惡劣，孩子感覺在家人那里得不到認同和被看到，“玩游戲發(fā)生沖突”只是引發(fā)其自殘的一個導(dǎo)火索，而且這個孩子對玩手機游戲的確沒什么自制力。
那么孩子為什么會網(wǎng)絡(luò)成癮呢？網(wǎng)絡(luò)成癮究竟會對孩子造成什么樣的嚴重危害呢？
接下來，小編我會給大家科普一些關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)成癮”的基礎(chǔ)類知識。
01
什么是成癮性行為?
成癮性行為分為兩種：
一種是物質(zhì)性成癮，比如：喝可樂/咖啡、吃安眠藥、抽煙、嗜酒、嚼檳榔…
另一種是行為性成癮，比如：賭博、手機游戲、性愛、“雙11剁手黨”、運動、暴食、厭食…
網(wǎng)絡(luò)成癮就是行為性成癮。
02
讓家長了解網(wǎng)絡(luò)成癮的發(fā)展各階段時期的情景，和評估孩子現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)成癮狀況。
一階段：幼兒園時期，看見別人在用，自己還不會用；
二階段：中小學(xué)時期，知道數(shù)碼產(chǎn)品，看別人在用，自己沒有或自己 沒有在用；
三階段：正常上網(wǎng)，用于學(xué)習(xí)使用或偶爾玩手游/網(wǎng)游；
四階段：玩手游/網(wǎng)游的開始過量，玩得時間變多；
五階段：網(wǎng)絡(luò)沉迷，因為家人的管控，開始頂嘴、無法控制自己、情緒不平穩(wěn)；
六階段：網(wǎng)絡(luò)成癮，開始日出而行，日落而做，甚至輟學(xué)在家；
七階段：有自殺傾向，嚴重的自虐或攻擊性行為。
03
分析網(wǎng)絡(luò)成癮的成因，以及是什么原因讓網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子有那么多的身心癥狀與失控的舉動？
成癮行為是因為身體對快樂多巴胺的強依賴。
手機游戲是怎么發(fā)展為成癮行為的呢？
玩得時間過長，鏡像神經(jīng)元就會萎縮，逐漸關(guān)閉分泌快樂多巴胺的管道，玩家就會不知覺增加玩手游的時間，以獲取更多地快樂多巴胺。
但需要特別注意的是：
快樂多巴胺過量，就會溢出，損害腦細胞，造成大腦前額葉腦層變薄，就會逐漸喪失理智、判斷、控制性行為。
這就像給稻田澆水，澆水過多溢出，造成稻苗爛根，影響健康生長。
這一part對大腦用進廢退以及大腦結(jié)構(gòu)的詳細講解，是為了讓網(wǎng)絡(luò)成癮孩童的父母雙方都要知道，過度使用數(shù)碼產(chǎn)品對孩子大腦造成什么樣的負面影響（大腦結(jié)構(gòu)徹底改變），得以父母雙方都參與進來。
04
厘清網(wǎng)絡(luò)成癮原因來對癥“下藥”與處理
這里就需要，心理咨詢師和來訪者建立情感與信任的鏈接之后，首先讓來訪者暢所欲言，先傾聽、陪伴。
