班主任直言:這3類學(xué)生將來最有出息（這個班的學(xué)生都是優(yōu)秀的,這一論斷）
在很多老師看來，初一是個充滿變化同時也是體現(xiàn)能力的重要階段。很多學(xué)生此前沒有過多展露的學(xué)習(xí)能力得到進一步的提升，而很多只有“小聰明”的學(xué)生，在進入初一之后，也慢慢的“泯然眾人”。
孩子學(xué)習(xí)對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
作為一名班主任，常裴平時除了關(guān)注學(xué)生的考試成績外，也很喜歡從一些小細節(jié)上來觀察學(xué)生的性格以及問題，因為在他看來，這樣其實能夠更好的發(fā)現(xiàn)問題，從而幫助學(xué)生解決問題。常裴從來不認為，一個學(xué)生的未來是可以通過一兩次考試就決定了的，但是同樣，未來的結(jié)局是由一次次看起不起眼的小考驗而決定。
這一學(xué)期的學(xué)生是常裴繼上一次帶完初三后的又一次初一新生，這次初一的半學(xué)期過后，常裴逐漸發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生分為3類，其中1類很有潛力。
第一類：凡事都按照老師、家長的要求做
這類學(xué)生其實可以統(tǒng)稱為“好學(xué)生”，或者是“聽話的學(xué)生”，只要是老師布置的作業(yè)，就能按時認真的完成，從來不會因為作業(yè)完不成而被老師批評，是每次聽課的時候能夠認真聽講的學(xué)生，也是能夠按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，但是同樣的，他們凡事都按照其他人的要求來做，缺乏自我的意識，所以隨著學(xué)習(xí)的難度加深，他們的劣勢會更加明顯，很難在競爭激烈的學(xué)習(xí)中拉大屬于自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢。
常裴認為，這類學(xué)生其實并不是不優(yōu)秀，只不過是因為更多的時間在按照其他人的要求做事，缺少自我轉(zhuǎn)化、自我處理問題的能力，只要克服這一點，能夠在原有的基礎(chǔ)上更進一步。
第二類：聽得進建議同時有自我主張
這類學(xué)生成績可能不是班里最好的那一個，但是在學(xué)習(xí)的時候，能夠聽得進去老師、同學(xué)的建議，同時能夠在吸納多方建議之后，在自我意識的綜合考量下，能夠做出更好的選擇。
在常裴看來這類學(xué)生其實有更大的潛力，因為學(xué)習(xí)本身就不僅僅是一個背誦過程，更需要一定的自我學(xué)習(xí)能力。
第三類：有目標但缺乏自律的學(xué)生
這類學(xué)生其實最為常見，一個班里常見有些學(xué)生，也有一定的學(xué)習(xí)野心，也有一定的學(xué)習(xí)目標，但是卻很難長時間的堅持下去，這是因為他們?nèi)狈镜淖月伞?/p>
在常裴看來，很多時候阻撓成績進步的主要原因不在于智商，而在于自律與否，能夠控制得了自己的天性，往往能夠取得更大的進步。
