很多孩子在進入高中后，原本學習不錯的孩子成績突然下滑，而面對家長的責問也表現(xiàn)出很反感的情緒。這也導致一些家長們的擔憂。高中本來就是學習的關鍵時刻，如果讓孩子一直這樣下去，那必定會導致孩子在日后的學習中跟不上，甚至會讓孩子產生厭學情緒。那么面對這種情況，家長們該怎么辦呢？
其實通過分心孩子們的心理就能發(fā)現(xiàn)，造成高中生成績下滑甚至厭學的原因主要是因為高中課程難度增加，學習壓力變大，在加上父母對自己要求過高，而自己又達不到父母的期許，這無形之中都會給孩子帶來心理困擾，產生精神壓力和心理負擔。
高中生出現(xiàn)厭學的原因：
1、因為學習壓力大，對自己缺乏自信而導致的恐慌和焦慮；
2、在學校家長等環(huán)境作用下，認為學習成績高于一切，而忽略了考試的目的是什么；
3、把高考和高校看得太重，忽略了自身存在的價值；
4、外界的期望值和缺乏家人的理解。
面對高中生厭學情緒，如何進行引導調節(jié)
首先對于高中生自身而言，作為學生，生活的主要目標就是體現(xiàn)在學習目標上，只有一個目標明確的人才能懂得為學習生活付出努力，一個人的目標越高，前進的步子就越大，不過確定目標的前提是要注意從自身實際出發(fā)，切不可好高騖遠。
其次是父母對孩子的期待要合理，要以孩子自身作為參照。首先要了解孩子，看到孩子的所求、所愿、所需。在學習上，如果孩子基礎較差，家長就不要一味要求孩子考上重點大學，若孩子覺得自己離這個目標太遠，就容易被擊敗，容易失去信心。家長可根據具體情況，陪孩子做恰當的事情、設立恰當的目標，孩子一旦有了自信心，會更有動力去彌補自己的不足。
最后增強高中學習的信心。在出現(xiàn)厭學時增強自我調控，努力適應環(huán)境，在學習中培養(yǎng)出興趣，品嘗通過學習得來的成就感自豪感，養(yǎng)成正確的學習習慣和方法，努力樹立起高中各學科的自信心，將厭學情緒完全擺脫，全情投入到高中學習之中。
很多時候，高中學生并不清楚學習應該學什么，學習到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對成績的強調幾乎是他們對學習的唯一印象。這樣，成績不好的孩子對學習的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望學好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會大幅下降，對學習產生習得性無助等問題，因此就開始逃避學習。
