學(xué)前兒童對周圍世界極其自身充滿了好奇和興趣（讓孩子在興趣中成長）
每天和孩子在一起的家長真的不多，假期到來，叫神獸回籠，開始兩天可能會好吃好喝好玩，相親相愛，不過過了這幾天呢，可能心中就是盼著早些送到學(xué)校去吧。不然，就送到這個(gè)那個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里去才安心。
孩子學(xué)習(xí)對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
這是為什么呢，因?yàn)樽约盒睦餂]有底，不知道應(yīng)該讓孩子和自己一起做點(diǎn)啥呢，應(yīng)該做的，不都已經(jīng)做完了嗎。
我花了四年的時(shí)光，每天和彎彎在一起，我們一起旅行，一起讀書，一起玩游戲，一起講故事，一起做任何喜歡的事情。對于大多數(shù)人來講，這樣的時(shí)光可能就連沒有上學(xué)的時(shí)候都不容易做到。
要是真的有這么長時(shí)光，用來做些啥呢，其實(shí)真的有做不完的事情，一切都從身邊事物開始就好。
京航現(xiàn)在不容易在一件事情上注意力集中太久，特別是自己不太感興趣的事情上的時(shí)候，這不，剛開始解方程，就跑過去拿來楠楠的節(jié)拍器研究起來了。
不知道要是是你家的孩子這樣，你會怎么樣呢，我的想法就是，這是一個(gè)不錯(cuò)的體驗(yàn)，其實(shí)觀察它的擺動(dòng)規(guī)律是一個(gè)非常重要的物理學(xué)概念。
前提是，你要認(rèn)為孩子的作業(yè)呀，課本呀，或者學(xué)校里的東西可以暫時(shí)放一下，也不重要。
這東西，家里有琴可能是標(biāo)配吧，沒有琴，是不是練習(xí)其它的也是需要的呢，我其實(shí)不知道。這的作用就是打固定的節(jié)拍，讓孩子在心里沒有節(jié)拍的時(shí)候，能夠把自己的曲子和上節(jié)拍。
節(jié)拍器，其實(shí)就是一個(gè)擺，它的快慢是用上面這個(gè)滑塊的上下移動(dòng)來決定的，越向上越慢。
當(dāng)?shù)竭_(dá)頂端的時(shí)候，就最慢，也不知道什么時(shí)候會用到這么慢的節(jié)奏，楠楠從來沒有用到過。
京航問我，這是什么原理呢。這一下子讓我語為之塞，本想脫口而出，這是轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的不同引起的。結(jié)果還是在他滿是渴望真理的眼神里發(fā)現(xiàn)了，要是這么講，他一定是會失望的。
我說，你觀察得真仔細(xì)，認(rèn)真記住這個(gè)規(guī)律，那就是，當(dāng)滑塊遠(yuǎn)離轉(zhuǎn)軸（轉(zhuǎn)動(dòng)的中心）越遠(yuǎn)，就越不容易轉(zhuǎn)動(dòng)。這就像車越重就越不容易推動(dòng)，這只是一個(gè)不太合適的類比。
不過呢，你要是真的想知道，那就先把手里這些數(shù)學(xué)知識掌握了，只要具備一定的數(shù)學(xué)知識，我們就開始學(xué)習(xí)基本的物理學(xué)知識吧，當(dāng)具備高中的物理學(xué)知道的時(shí)候，就能夠真正的理解這些簡單的關(guān)于轉(zhuǎn)動(dòng)的問題，不過要是想弄明白比較復(fù)雜的轉(zhuǎn)動(dòng)，還需要更多的數(shù)學(xué)知識，才能夠開啟這些知識。
不知道他是否真的能夠理解這些話，不過，也就在觀察一會兒之后，轉(zhuǎn)向了我們正在持續(xù)進(jìn)行的學(xué)習(xí)上面了。
點(diǎn)個(gè)題，為啥今天的題目是，讓孩子重新對身邊的世界產(chǎn)生興趣呢，這是因?yàn)椋诤⒆有〉臅r(shí)候，他們對啥都好奇，總有問不完的問題，其實(shí)這些問題，大多也就被不勝其煩的大人們給糊弄過去了，也就是不了了之了，孩子們在得不到這些認(rèn)知的情況下，卻慢慢的變得對身邊的事物越來越熟悉，熟悉到再也不愿意去了解發(fā)生在身邊的這些日常之事了，這就叫見怪不怪。這種情況一直到了成人階段，有一句口頭禪，聽起來很詩意：詩和遠(yuǎn)方。
我雖然沒有跑太遠(yuǎn)，也算是把我們國家走了兩圈，我的感受是：你的當(dāng)下的生活，正是別人羨慕的遠(yuǎn)方和詩，可是，你過得像詩嗎，要是不像的話，大概率走出去，找到的不是詩，而只有陌生的遠(yuǎn)方了。
所以，我才說，讓孩子重新燃起對自己的生活與自己生活的環(huán)境的探索的興趣，這可能才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)吧。
因?yàn)椋h(yuǎn)方、近處都是按照同樣的物理定律在運(yùn)行的，哪怕遠(yuǎn)到離開地球的天際。
