家長如何提高孩子數學成績（家長如何幫助孩子提高數學成績）
一、提高數學解題速度和質量
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
▊ 1、提高數字的書寫速度和質量
有的剛進入小學的孩子，邏輯思維能力不錯，上數學課回答問題說得頭頭是道，分析問題層次清楚。但是數學考試成績總是不高，主要就是書寫太差。一是速度慢；二是數字寫不清楚，比如經常把0寫成6，把5寫成3，把4寫成9。這種類型的孩子可以通過認真訓練得以提高書寫速度和質量。
訓練方法
每天用五分鐘時間，寫數字和數學符號“＋－×÷1234567890=”（算一組）。
訓練要求
記時5分鐘，能工整地寫出多少組，有進步就給予表揚。
▊ 2、加強口算練習
在小學一年級主要練習口算20以內的加減法，看式子寫答案。規定時間（如五分鐘）記下孩子能完成多少個題目。
在小學二、三年級主要練習乘法和除法。方法同上。
在小學三、四年級練習一數乘兩數的口算。每天寫20個小題，如
12×5=18×6=17×9=
這是十幾乘以幾。以后依次增加到二十幾乘以幾……記下完成的時間和正確率。
此外，記熟一些常用數的互化關系。如常見分數與小數的互化。如圓周率1π到9π，16π，25π，36π等。這主要在五六年級進行練習。
以上口算練習，是根據孩子數學學習的進度，逐步進行練習。
▊ 3、牢固掌握基礎知識
對于數學的基礎知識和基本技能必須要扎實。如三角形的知識，孩子必須能熟練的掌握三角形有三條邊，三個內角的和是180度，三角形按角可以分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形；按邊分，三角形包括等腰三角形，等腰三角形包括等邊三角形。會畫三角形的高，熟練掌握三角形的面積公式（已知底和高求面積，或者已知面積和高求底等）。只有牢固的掌握了基礎知識，才能在此基礎上進行發展練習。
二、提高讀題速度和分析能力
▊ 1、讓孩子在生活中運用和觀察數學
有的孩子學習數學的能力差，發散思維差。學習數學不會轉彎，比如做一年級的題目，樹上有5只鳥，飛來了3只，一共幾只，孩子列式8-3=5，孩子不懂題目叫他做什么，做題像猜數一樣，不知道推理。主要問題是孩子不理解題目的意思、像沒開竅一樣，又像不愛動腦筋的感覺（也許是他不知從哪里動腦）。
產生這樣的問題，關鍵是孩子還沒有弄清楚數學怎樣學，也就是說學數學還處在記憶和模仿階段。解決這一問題的辦法就是在生活中培養孩子對數學的興趣，培養孩子對問題的思考興趣，家長在生活中抓住機會給孩子設計這樣的問題。
比如，當孩子要買東西時，讓他自己買，并要他實地考察價格，回來估算需要多少錢，再給予獎勵等方法。又比如在停車場，設計關于汽車數量的問題，如停車場原來停了25輛汽車，開走了7輛汽車，又開來12輛汽車，現在共有多少輛汽車？這樣的機會很多，關鍵是我們做家長的要有這樣的意識。
▊ 2、學會分析題目的數量關系
有些孩子有這樣的習慣，遇到稍有點繞彎子的題目就喊“媽，這道題怎么做？”家長說“你認真思考過了嗎？”他說想過了，就是想不出來。家長過去給他一小點提示，他一下子又明白了。這種提示只是那么一點點，按理他應該能想到，但孩子不愿意深入的動腦。
這種現象的產生原因很多，最主要的原因是孩子在解題時，對題目的條件之間的關聯挖掘不足，給予提示不是最好的辦法，比較有效的辦法是指導孩子深入分析題目的每一個條件。
在指導孩子解題時，首先請孩子分析這道題的條件有幾個？其次要求孩子說說由這個題的條件能聯想到什么？最后，再要求孩子說出：這道題要解決的是什么？
當孩子分析的不到位時，家長可以點撥一下。這樣做的真正目的，是讓孩子養成一種良好的解題習慣和解題策略，消除“稍有點繞彎子的題目就喊媽”的急燥心態。
