對(duì)孩子使用語言暴力（怎樣控制不對(duì)孩子語言暴力）
親子關(guān)系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長(zhǎng)，所以如何父母如何去處理好親子關(guān)系，建立良好的親子關(guān)系，這會(huì)涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權(quán)利與責(zé)任等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長(zhǎng)你學(xué)會(huì)運(yùn)用哪些？
“我不和你玩了” ~
“你真討厭” ~
“打你” ~
。。。
孩子之間有時(shí)候也會(huì)說出一些傷害彼此之間感情的話，很多大人（包括曾經(jīng)的我）的反應(yīng)都可能是：孩子還小，啥都不懂，沒事的。
前段時(shí)間的經(jīng)歷，讓我改變了看法。
鄰居家有一個(gè)亞亞小哥哥，他很喜歡和Danney玩兒。這位亞亞小哥哥，我在之前的文章中分享過（鏈接如下）。
他在和Danney玩兒的過程中，好幾次，不知道因?yàn)槭裁丛颍嬷嬷蜁?huì)指著Danney說：打你，打你。
好幾次一塊玩兒，都會(huì)聽到很多次他對(duì)著Danney這樣說。
期初，我也隱隱地覺得會(huì)不會(huì)對(duì)Danney有什么影響，心里也會(huì)有些不舒服。可轉(zhuǎn)念想想，這有可能是亞亞從動(dòng)畫片或者奶奶那里學(xué)到的“臺(tái)詞兒”。可能就是模仿而已，沒有什么的。
直到最近，女兒在和玩伴玩的過程中。遇到溝通不順利的問題時(shí)，就會(huì)急躁地說：打他，打他，媽媽打他。我才真正地意識(shí)到，確實(shí)是有影響。
回到家，我問Danney為什么會(huì)那樣說？她回：我和亞亞哥哥學(xué)的。
這不僅影響了Danney在溝通時(shí)的言語表達(dá)，也有可能影響到她解決沖突時(shí)的方式方法。亞亞只是說出來給她聽，可她卻深刻地記在了心坎里。
于是，我不再認(rèn)為這是“沒什么關(guān)系的”。而是，開始“補(bǔ)救”。
再和亞亞一塊玩兒的時(shí)候，當(dāng)他再一次和Danney說出“打你”的時(shí)候。我會(huì)拉著Danney到他面前，對(duì)他說：阿姨知道你喜歡和Danney玩兒，可你為什么總是說“打你”呢？
他回：Danney總是跑走，不和我在一塊玩。
我回：哦，原來是這樣。那下一次Danney再跑走的時(shí)候，你試試和她說：我很喜歡和你玩，我們是好朋友，我們?cè)谝粔K玩吧！
我繼續(xù)說：因?yàn)椋阏f出“打你”的時(shí)候，Danney會(huì)傷心，她會(huì)覺得哥哥真的要打她呢！那她就會(huì)覺得哥哥好厲害，可能就更不愿意和你一塊玩兒了，而跑的更遠(yuǎn)了。
亞亞很聰明，立刻和Danney說：我喜歡和你玩，我們一起玩可以嗎？
一般情況下，小朋友這樣和Danney說，她的回答往往都是：好的！
另一個(gè)小女孩兒青青，比Danney大幾個(gè)月。也是和亞亞哥哥一樣的情況，Danney跑走，不在她身邊，她一直追，追不上就說：“討厭，你真討厭”。
我也是同樣的方法，去引導(dǎo)青青。她也順利地改變了自己的表達(dá)方式，和Danney一塊玩的很開心。
養(yǎng)育的關(guān)鍵是“用心”
小孩子之間的溝通方式，有時(shí)候只需要大人的輕輕一點(diǎn)，輕輕一推，他們就能往正確的方向走。因?yàn)椋麄兛赡懿⒉荒苷嬲孛靼住按蚰恪保坝憛挕焙汀跋矚g”“一塊玩”的區(qū)別在哪兒?也并不能很好地拿捏這些詞語的不同之處。他們可能就是覺得，我說出的“喜歡”或者“討厭”都是想要表達(dá)我想和你一塊玩。
這就是孩子們的思維，他們的年齡和認(rèn)知很有限。所以，需要我們大人去引導(dǎo)。在這些所謂的“語言暴力”隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，發(fā)展成定性的或者習(xí)慣性的溝通方式之前，大人輕輕地“糾正”非常關(guān)鍵。這就需要我們平時(shí)在育兒的過程中，多多用心一些，仔細(xì)一些。
看著亞亞和青青那么快的轉(zhuǎn)變，我不禁心里頭充滿喜悅。原因之一是看到孩子們之間友誼的天真和單純；原因之二是：再一次讓我認(rèn)識(shí)到，養(yǎng)育孩子，其實(shí)并沒有那么難。關(guān)鍵是，我們要用心。
