暑假如何提高孩子語文成績（如何提高孩子的語文成績）
孩子即將升初二，在暑假怎樣學(xué)習(xí)語文，才能實(shí)現(xiàn)彎道超車？
暑假有兩個(gè)月的時(shí)間，的確不短，這本應(yīng)該是屬于孩子的快樂時(shí)光，但家長們都怕“自家孩子不學(xué)，人家卻在學(xué)”，家長們都想讓孩子在暑假獲得進(jìn)步，內(nèi)卷也就來了……
這且不提，畢竟老穆改變不了這些，咱們回到正題。
老穆認(rèn)為，孩子若想在暑期實(shí)現(xiàn)語文成績上的彎道超車，難度著實(shí)不小，原因有三:
【1】你學(xué)，人家也在學(xué)，你拿什么超過人家？
【2】你的學(xué)習(xí)質(zhì)量比優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量更高嗎？
【3】語文素養(yǎng)是靠長期積累的，短時(shí)間內(nèi)又怎能提高呢？
見過短時(shí)間內(nèi)就提高語文成績的，但那也僅僅是針對(duì)那次考試，孩子內(nèi)在的文化底蘊(yùn)還是不足的，故而這樣的進(jìn)步難以持久，也難以再更上一層樓。
初高中學(xué)習(xí)是孩子處于青春期的階段，也是孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中最關(guān)鍵的六年，因?yàn)樗婕暗搅酥锌寂c高考，左養(yǎng)中學(xué)教育賴頌強(qiáng)再講孩子的學(xué)習(xí)方法和考試心里調(diào)節(jié)的直播課里，系統(tǒng)的講解到如何幫孩子提升學(xué)習(xí)效率，提升考試時(shí)候的心理素質(zhì)，從而提升學(xué)習(xí)成績。
一、暑期前，孩子要認(rèn)真分析試卷，整理出自己的薄弱點(diǎn)，并將其整理在筆記本上。
孩子不僅要分析本次期末考的試卷，還要分析平時(shí)的試卷，只有這樣，總結(jié)才更具有客觀性。
暑期語文學(xué)習(xí)，一定要有的放矢，針對(duì)薄弱點(diǎn)進(jìn)行“補(bǔ)習(xí)”，將薄弱的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上來。
二、暑期前，家長和孩子開個(gè)家庭會(huì)議，將暑期的出行計(jì)劃整理好。
為什么要有這一步呢？原因有二:
【1】讓孩子勞逸結(jié)合，不能只想著學(xué)習(xí)。
【2】學(xué)習(xí)時(shí)間與暑期出行不能沖突，以免影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的準(zhǔn)確性。
三、根據(jù)以上兩點(diǎn)，制定一份暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理規(guī)劃好每天學(xué)習(xí)語文的時(shí)間。
盡管家長問的是語文學(xué)習(xí)，但我們完全可以利用此次機(jī)會(huì)，將其它學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃也整理好，提高做事效率，減少無用功。
暑期學(xué)語文，要有所側(cè)重，簡單的，少花時(shí)間，難度大的，多花時(shí)間。
四、學(xué)習(xí)語文，方法必須要正確，否則，事倍功半，甚至是白忙活。
若想學(xué)好語文，方法一定要正確。
太多每天大量刷題、死記硬背答題技巧的學(xué)生了，可他們的成績卻一直上不去，為何？因?yàn)樗麄儾欢绾稳タ偨Y(jié)？不懂靈活應(yīng)用？
舉個(gè)最簡單例子，S考生知道段落作用要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來答題，可當(dāng)段落變成“特殊段落”時(shí)，S考生還按照普通段落去答題，又怎能得滿分呢？
再舉個(gè)例子，S考生知道寫作手法有哪些，可試題問你“含蓄手法”有哪些時(shí)，考生就不知道了。
試問，如此學(xué)習(xí)，又怎能取得好成績呢？
尤其是語文考試所具有的六大思維”，是重點(diǎn)，需要考生認(rèn)真琢磨。
這六大思維分別是形象思維、邏輯思維、多維度思維、串聯(lián)與遷移思維、反命題思維、命題者思維。
同學(xué)們，如果你能做好以上這幾點(diǎn)，尤其是第四點(diǎn)，我想，語文成績提高，指日可待！
語文學(xué)習(xí)，必須要掌握一個(gè)完整的體系，各知識(shí)點(diǎn)間要學(xué)會(huì)互相關(guān)聯(lián)，萬不可割裂開學(xué)習(xí)。
舉個(gè)簡單例子，比如你學(xué)習(xí)反復(fù)的修辭手法，你不僅要理解它的概念，判斷出某句、段有沒有反復(fù)手法，還要懂得如何將反復(fù)手法的作用與文章相結(jié)合，做好閱讀理解題，還要學(xué)會(huì)用反復(fù)的手法寫句子，應(yīng)用到你的作文中
