作為班主任如何提高孩子的成績（孩子在班上成績不好,怎樣與老師溝通）

表姐是一所重點小學的語文老師，教小學四年級，擔任班主任多年，教學經驗豐富，所以，平時遇到不管什么教育問題，我們親戚都喜歡向她討教。

孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？

表姐作為一名老教師，教學水平是真的厲害，她所帶的班級年年都是優秀班級，班級綜合成績排名也都是最優，這讓其他老師不得不佩服她的教學和管理班級的水平。

作為班主任如何提高孩子的成績（孩子在班上成績不好,怎樣與老師溝通）

這次回老家碰到表姐，我們幾個親戚都圍著表姐取經，因為家里都有在讀的小學生，聊天的過程中，其中一個嫂子湊過來說，表姐給她家孩子介紹的思維導圖學習方法真不錯，孩子期末考試從成績平平，一躍考到了全班第一名。

聽了嫂子的話后，我很好奇，表姐給她家孩子介紹的什么學習方法這么好，竟然從成績一般考到全班第一名，這是典型的“逆襲成為學霸”的孩子啊。

詳細了解后才知道，嫂子家的孩子從進入小學一年級開始，學習就很努力，作業也能主動完成，但是學習效果卻不好，雙減之前的考試，成績基本處于中下等，為此嫂子很著急。

所以嫂子第一個想到的就是向表姐求助，表姐了解了孩子的學習情況后，給嫂子介紹了一些學習方法，其中一個重要的方法就是讓孩子學會畫思維導圖，不管是語文、數學還是英語，每學習過一課、一單元，都要孩子用思維導圖總結復習下。

一、班里學習成績好的孩子，都在用的2種學習方法

并且在聊天的過程中，表姐說：“其實，我們班里學習成績好的孩子，都會采用2種學習方法，我也提倡學生們這樣學習。”

第一種方法：發散閱讀，孩子閱讀涉獵范圍要廣泛。

小學階段要培養孩子良好的學習習慣，培養孩子的閱讀能力和閱讀興趣，只有擁有好的學習習慣和閱讀能力的孩子，隨著年級升高，學習后勁才更足。

我們家長都知道閱讀對孩子的學習幫助很大，具體在哪些方面有幫助呢？表姐總結了下面幾點：

所以說，家長要培養孩子的閱讀能力，讓孩子愛上閱讀，閱讀興趣廣泛，涉獵書籍廣泛，一般愛閱讀的孩子學習成績普遍優秀，因為他們的理解能力和舉一反三的能力強。

第二種方法，用思維導圖法來學習，這個方法對孩子的學習幫助最大。

學生在學完一課或者一單元后，通過畫思維導圖來鞏固學習，其實就是在鍛煉孩子的發散思維，提高孩子的邏輯思維能力，更是訓練孩子的歸納總結能力。

表姐說，他們班的孩子都已經習慣了畫思維導圖，不用老師強調，學生都會自覺來畫，因為學生也感覺到了思維導圖對自己學習的幫助。

具體來說，思維導圖是讓孩子梳理學習過的知識點，對學過的知識提煉關鍵詞，并按照自己的理解進行分類、歸納、總結，把復雜的問題簡單化。

此外，思維導圖作為一種高效的思維梳理方式，讓孩子把看不見的記憶、邏輯、思維形象化、具體化、可以幫助孩子輕松掌握學過的知識。

二、孩子不會畫思維導圖怎么辦？家長別著急，可以試試這個方法

說起思維導圖，很多家長剛開始應該也和我一樣，即使知道這個方法對孩子的學習幫助大，但是孩子每次做老師布置的思維導圖作業時，孩子不會，自己也不知道怎么畫合適，就會在網上搜。

因為這個問題，我專門問了下表姐，請教她都是教班里學生畫思維導圖的，表姐給我講了一些方法后，順便給我介紹了一套《小學生一看就會的思維導圖學習方法》，并說這套書中的思維導圖方法孩子一看就懂，他們班的孩子基本上人手一套。

回家后，我也給女兒買了這套思維導圖學習法，收到書后，我先自己把關看了看，發現這套書這幾點確實不錯，比較適合小學生獨立學習。

第一、用故事形式演示思維導圖，容易吸引孩子的注意，孩子一看就會。

我發現，這套思維導圖很符合低齡兒童學習認知特點，小學一年級到六年級的孩子都適合。

這套思維導圖集知識性與趣味性于一體，故事形式不但吸引孩子閱讀，而且在這個過程中還可以學習新的知識，鍛煉孩子的思維能力。

第二、趣味性測試，練習方式靈活，可以鍛煉孩子的邏輯思維能力。

每套思維導圖里面，都設置了多角度的練習題目，并且有讓孩子感興趣的趣味小測試，可以讓孩子從多角度來練習畫思維導圖。

這套思維導圖涵蓋了語文、數學、英語，作文，在學習每種思維導圖的過程中，孩子會發散思維，舉一反三，鍛煉邏輯思維能力。

第三、采用小學生最喜歡的漫畫形式，趣味性十足的彩色圖畫

小學生都喜歡漫畫，所以，這套思維導圖里面就是根據小學生的認知心理和興趣點，采用漫畫形式繪制，加上鮮艷的色彩，孩子很容易接受。