班上學生早戀怎么辦（孩子在學校早戀）
“早戀”是很多父母聞之色變的消息。
孩子叛逆期早戀怎么引導？按孩子的心理成長過程來講，每一個孩子都會經歷叛逆期的，針對孩子叛逆期的不同階段，父母的引導方法是不同的，賴頌強老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到，父母如何從孩子的心理，認知，情緒，行為，規則等方面綜合去引導。
上海市曾抽取1055名中學生進行“中學生早戀情況”調查，結果顯示：中學生早戀已占據學生總體12.5%。
北京有一位老師，在班上進行了一次民意調查。
調查結果：全班80名同學，40%的學生談過或者正在進行，30%的同學處于觀望中，還有30%的同學認為早戀很不好，不打算談。
由此可見，學生早戀的比例是比較高的，那么為什么孩子會這么容易早戀呢？
Ⅰ
教育專家李玫瑾給出了答案，她認為主要是因為家中性別角色缺失！
什么是家中性別角色缺失？
指一般家中沒有父親或者母親，或者家中父親和母親其中一方長期出差，與孩子聚少離多，這些情況下，就是家中性別角色缺失！
在她的分析中，沒有父親的女孩容易早戀，沒有母親的男孩容易早戀。
在2016年，北京大學社會調查研究中心聯合百合網婚戀研究院發布了《2015中國人婚戀狀況調查報告》。
報告中顯示：
父母離異家庭及分居家庭的孩子發生第一次戀愛的年齡較早。
其中，離異未再婚的單親撫養家庭成長的孩子，初戀時間最早，為15.23歲。
貼吧中，一位母親向大家求助：
“因為老公總是出差，所以差不多是我一人照顧女兒，女兒之前一直很聽話，成績也不錯。
但是最近幾次考試，她的成績下降很快，而且經常抱著手機打電話，一打就是好幾個小時。
后來我跟蹤她，查她的手機短信，偷翻她的日記本，發現她在和一個男生談戀愛，我該怎么辦呢？”
帖子下方，除了支招的回答，還有人無奈地問，什么樣的孩子不容易早戀呢？
Ⅱ
李玫瑾教授認為，擁有情感上從不缺失的父母，那么孩子一般不容易早戀。
她認為，當女孩擁有一個比較優秀的父親，男孩擁有一個比較優秀的母親，孩子看戀愛對象的眼光就會比較高，不容易早戀。
那么情感上從不缺失的父母表現在哪些地方？
★認可
《俗女養成記》中陳嘉玲小時候，學習成績平平，樣貌也普通，和表姐一對比，簡直完敗。
但是陳爸爸卻發自內心地覺得嘉玲很不錯，嘴邊常說：“我們陳嘉玲多好啊，健康活潑又可愛。”
弗拉姆曾在《愛的藝術》說：“父愛是有條件的。”
所以和母愛相比，父愛更能提升一個人的自我價值感。
當女孩從小得到父親的肯定，她對自我的認可也就高了，覺得自己是值得被更好對待的。
★尊重
嘉玲小時候被母親要求學習彈鋼琴，陳父甚至還拿出積攢很久的錢買了一架鋼琴。
但是嘉玲學了一段時間后，發現自己真的不喜歡彈鋼琴，于是不想學了。
陳父確認女兒沒有彈鋼琴的天賦后，便退了課，還帶著一家人大吃一頓。
沒有責怪嘉玲，而是尊重嘉玲的選擇。
武志紅老師曾說，如果孩子的自我意愿能夠實現，那么就會滋養自己的生命；
如果被壓制了，就會攻擊別人或者自己，不利于形成健康人格。
★保護
鄰居姐姐因為嘉玲的疏忽而挨打，嘉玲想去救姐姐但是又不敢，這時候陳父為嘉玲出頭，安慰嘉玲別怕，有爸爸在。
當女孩從小到大都有滿滿的安全感時，她就不會希冀外面的人給她安全感了。
★關愛
當嘉玲來月經的時候，陳父給嘉玲熬豬肝湯，告訴她怎么在生理期照顧好自己，還對嘉玲進行性啟蒙教育。
讓嘉玲體會到來自異性真正的關愛是什么樣的。
因此，有這樣一個溫柔體貼的父親，女孩對于另一半的要求自然不會低，那么早戀的幾率不就大大下降了？
同樣，想讓男孩不容易早戀，也是一樣的道理！
